B. Cara Menggunakan Panduan KOSP Kurikulum Merdeka
Digital Madrasah. Cara Menggunakan Panduan KOSP Kurikulum Merdeka. Panduan pengembangan ini dibuat untuk membantu satuan pendidikan dalam mengembangkan kurikulum operasional yang kontekstual dan relevan bagi satuan pendidikan, terutama bagi peserta didik dalam mencapai profil pelajar Pancasila dan Capaian Pembelajaran yang mengacu pada Standar Kompetensi Lulusan (Standar Tingkat Pencapaian Perkembangan Anak untuk PAUD).
Dua Standar yang ditetapkan pada kurikulum merdeka sesuai dengan kegiatan utama yaitu pertama Intrakurikuler untuk mencapai capaian pembelajaran. Kedua projek penguatan profil pelajar Pancasila untuk mencapai capaian perkembangan profil pelajar Pancasila.
Isi Panduan KOSP
Prinsip dokumen ini bertujuan untuk membantu proses berpikir dalam menyusun kurikulum operasional di satuan pendidikan.
Panduan ini memberikan gambaran mengenai prinsip-prinsip dalam merencanakan, melaksanakan, dan mengevaluasi kurikulum operasional, serta tahapan pembelajaran.
Tahapan pembelajaran dibuat dengan tujuan untuk memberikan gambaran bagi satuan pendidikan bahwa penyusunan dan pelaksanaan kurikulum operasional dapat dilakukan sesuai kesiapan dan kondisi masing-masing satuan pendidikan.
Panduan ini juga berisi contoh-contoh strategi dan alat yang bisa dijadikan inspirasi pengembangan. Akan tetapi, satuan pendidikan memiliki kebebasan untuk mengembangkan dengan cara lain selama selaras dengan tujuan utama dari kurikulum operasional di satuan pendidikan.
cara menggunakan panduan kosp dapat disesuaikan dengan kesiapan dan kondisi satuan pendidikan, sehingga disusun secara bertahap. Ditambah contoh-contoh sebagai inspirasi bagi satuan pendidikan mengembangkan kurikulum operasional.
Kurikulum Implementatif di SMK
Khusus untuk sekolah menengah kejuruan (SMK), kurikulum operasional adalah kurikulum implementatif yang disusun berdasarkan potensi sekolah, potensi daerah, dan penyelarasan dengan mitra dunia kerja.
Materi KOSP
- 1.1. Cara Menganalisis Karakteristik Sekolah pada Kurikulum Merdeka
- 1.2. Proses Berpikir Analisis Karakteristik Satuan Pendidikan pada Kurikulum Merdeka
- 1.3. 4 Cara Menganalisis Karakteristik Sekolah pada Kurikulum Merdeka
- 1.4. Analisis Perencanaan Pembelajaran pada KOSP Kurikulum Merdeka
- 1.5. Analisis Pembelajaran dan Kebutuhan Siswa pada KOSP Kurikulum Merdeka
- 1.6. Analisis SWOT pada KOSP Kurikulum Merdeka
- 1.7. Analisis SWOT Mempertimbangkan Kebijakan pada KOSP Kurikulum Merdeka
- 2.0. Cara merumuskan Visi Misi dan Tujuan di KOSP Kurikulum Merdeka
- 2.1. Pengertian Visi Misi Tujuan
- 2.2. Merumuskan Tujuan Satuan Pendidikan
- 2.3. Menyelaraskan Visi, Misi, Tujuan Satuan Pendidikan
- 2.4. 4 Pilihan Merumuskan Visi dan Misi serta Tujuan Satuan Pendidikan
- 2.5. Pilihan 1 Visi Sekolah Yang ada
- 2.6. Pilihan 2 Meninjau Ulang Visi Misi
- 2.7. Pilihan 3 Penyesuaian Visi dengan Hasil Evaluasi
- 2.8. Mempertimbangkan Masukan Pemangku Kepentingan dalam Meninjau Ulang Visi, Misi, dan Tujuan
- 3.1. Pengertian Pengorganisasian Pembelajaran Kurikulum Merdeka
- 3.3. Penjelasan Struktur Kurikulum Merdeka
- 3.4. Empat Pendekatan Pembelajaran Kurikulum Merdeka
- 3.5. Kelebihan Keempat Pendekatan Pembelajaran Kurikulum Merdeka
- 3.6. Pendekatan Mata Pelajaran pada Kurikulum Merdeka
- 3.7. Pendekatan Tematik Kurikulum Merdeka
- 3.8. Pendekatan Secara Terintegrasi pada Kurikulum Merdeka
- 3.9. Pendekatan Secara Blok Terpisah pada Kurikulum Merdeka
- 3.10. Empat Pilihan dalam Mengorganisasi Pembelajaran
- 3.11. Contoh Pengorganisasian Pembelajaran Kurikulum Merdeka
- 4.1. Ruang Lingkup Perencanaan Pembelajaran Kurikulum Merdeka
- 4.2. Hal Penting dalam Menyusun Perencanaan Pembelajaran Kurikulum Merdeka
- 4.3. Perencanaan Pembelajaran Kurikulum Merdeka
- 4.4. Proses Berpikir Penyusunan ATP Kurikulum Merdeka