Digitalmadrasah. Panduan Pengembangan KOSP atau kurikulum operasional di satuan pendidikan merupakan dokumen yang berisi prinsip dan contoh strategi untuk memandu satuan pendidikan mengembangkan kurikulum operasionalnya.
Acuan Panduan Pengembangan KOSP
Kurikulum operasional dikembangkan dan dikelola dengan mengacu kepada
- struktur kurikulum dan standar yang ditetapkan oleh Pemerintah dan
- menyelaraskannya dengan karakteristik dan kebutuhan peserta didik, satuan pendidikan, dan daerah.
Berdasarkan catatan di atas, ada 2 acuan yaitu pertama kurikulum tetap yang diatur oleh pemerintah. Kedua kurikulum fleksibel yang dikembangkan oleh Satuan Pendidikan.
Kewenangan Satuan Pendidikan
Dalam menyusun kurikulum operasional, satuan pendidikan diberikan wewenang untuk menentukan format dan sistematika penyusunannya.
Pemerintah memberikan kepada Satuan pendidikan sebuah kewenangan untuk menentukan format dan sistematika penyusunan
Komponen Kurikulum Operasional
Panduan meliputi komponen minimal yang ditetapkan oleh Kementerian dalam regulasi yang mengatur Struktur Kurikulum Merdeka dan satu komponen tambahan, yaitu
- pendampingan, evaluasi, dan pengembangan profesional.
Komponen ini dapat dilaksanakan oleh satuan pendidikan yang siap untuk meningkatkan kualitas pembelajaran yang berkelanjutan.
Pada kurikulum merdeka, ada tambahan komponen dari komponen yang biasanya ada yaitu pendampingan, evaluasi, dan pengembangan profesional.
Komponen tambahan ini merupakan komponen pilihan untuk madrasah dan satuan pendidikan lainnya yang siap melaksanakan peningkatan kualitas pembelajaran yang berkelanjutan.
Keterkaitan Panduan Pengembangan KOSP Dengan yang lain
Panduan ini digunakan bersama dengan dokumen-dokumen terkait, di antaranya:
- Panduan Asesmen dan Pembelajaran dan
- Panduan Pengembangan Projek Penguatan Profil Pancasila.
Dokumen-dokumen tersebut diharapkan dapat dibaca dan dipelajari dengan seksama sebagai penunjang pengembangan kurikulum operasional di satuan pendidikan.
Panduan Pengembangan KOSP atau kurikulum operasional satuan pendidikan tidak bisa berdiri sendiri. Berkaitan dengan 2 panduannya yaitu pertama, panduan pembelajaran dan asesmen. Kedua panduan pengembangan projek penguatan profil pelajar Pancasila.
Ketiga Panduan tersebut memandu madrasah menyusun 3 perangkat ajar yaitu KOSP, modul ajar, dan modul projek.
Materi KOSP
- 1.1. Cara Menganalisis Karakteristik Sekolah pada Kurikulum Merdeka
- 1.2. Proses Berpikir Analisis Karakteristik Satuan Pendidikan pada Kurikulum Merdeka
- 1.3. 4 Cara Menganalisis Karakteristik Sekolah pada Kurikulum Merdeka
- 1.4. Analisis Perencanaan Pembelajaran pada KOSP Kurikulum Merdeka
- 1.5. Analisis Pembelajaran dan Kebutuhan Siswa pada KOSP Kurikulum Merdeka
- 1.6. Analisis SWOT pada KOSP Kurikulum Merdeka
- 1.7. Analisis SWOT Mempertimbangkan Kebijakan pada KOSP Kurikulum Merdeka
- 2.0. Cara merumuskan Visi Misi dan Tujuan di KOSP Kurikulum Merdeka
- 2.1. Pengertian Visi Misi Tujuan
- 2.2. Merumuskan Tujuan Satuan Pendidikan
- 2.3. Menyelaraskan Visi, Misi, Tujuan Satuan Pendidikan
- 2.4. 4 Pilihan Merumuskan Visi dan Misi serta Tujuan Satuan Pendidikan
- 2.5. Pilihan 1 Visi Sekolah Yang ada
- 2.6. Pilihan 2 Meninjau Ulang Visi Misi
- 2.7. Pilihan 3 Penyesuaian Visi dengan Hasil Evaluasi
- 2.8. Mempertimbangkan Masukan Pemangku Kepentingan dalam Meninjau Ulang Visi, Misi, dan Tujuan
- 3.1. Pengertian Pengorganisasian Pembelajaran Kurikulum Merdeka
- 3.3. Penjelasan Struktur Kurikulum Merdeka
- 3.4. Empat Pendekatan Pembelajaran Kurikulum Merdeka
- 3.5. Kelebihan Keempat Pendekatan Pembelajaran Kurikulum Merdeka
- 3.6. Pendekatan Mata Pelajaran pada Kurikulum Merdeka
- 3.7. Pendekatan Tematik Kurikulum Merdeka
- 3.8. Pendekatan Secara Terintegrasi pada Kurikulum Merdeka
- 3.9. Pendekatan Secara Blok Terpisah pada Kurikulum Merdeka
- 3.10. Empat Pilihan dalam Mengorganisasi Pembelajaran
- 3.11. Contoh Pengorganisasian Pembelajaran Kurikulum Merdeka
- 4.1. Ruang Lingkup Perencanaan Pembelajaran Kurikulum Merdeka
- 4.2. Hal Penting dalam Menyusun Perencanaan Pembelajaran Kurikulum Merdeka
- 4.3. Perencanaan Pembelajaran Kurikulum Merdeka
- 4.4. Proses Berpikir Penyusunan ATP Kurikulum Merdeka