Komponen Visi Misi Tujuan di Panduan Pengembangan KSP 2025

MyDigital. Panduan Pengembangan KSP 2025 menjelaskan cara merumuskan visi, misi, dan tujuan satuan pendidikan.

Merumuskan Vis, Misi, dan Tujuan KSP 2025

Visi, misi, dan tujuan menjadi referensi arah pengembangan dan menunjukkan prioritas satuan pendidikan.
Merumuskan visi, misi, dan tujuan satuan pendidikan merupakan langkah awal yang sangat penting sebagai acuan utama dalam merancang pembelajaran yang berkualitas. Untuk satuan pendidikan, visi, misi, dan tujuan harus berpusat pada murid.

Perbedaan Visi, Misi, dan Tujuan

Panduan pengembangan KSP 2025 menjelaskan perbedaan ketiganya dengan tabel berikut

Pengertian Visi

Visiadalah cita-cita bersama pada masa mendatang dari warga satuan pendidikan, yang dirumuskan berdasarkan masukan dari seluruh warga satuan pendidikan.

Visi merupakan gambaran masa depanyang ingin dicapai oleh satuan pendidikan.Visi harus dapat memberikan panduan/arahan serta motivasi.Visi harus tampak realistis, kredibel dan atraktif. Sebaiknya mudah dipahami, relatif singkat, ideal dan berfokus pada mutu, serta memotivasi setiap pemangku kepentingan.

Pengertian Misi

Misiadalah pernyataan bagaimana satuan pendidikan mencapai visi, yang ditetapkan untuk menjadi rujukan bagi penyusunan program jangka pendek, menengah, dan jangka panjang, dengan berdasarkan masukan dari seluruh warga satuan pendidikan.

Pernyataan misi menunjukkan secara jelas mengenai apa yang hendak dicapai oleh satuan pendidikan.Rumusan misi selalu dalam bentuk kalimat yang menunjukkan tindakan,bukan kalimat yang menunjukkan keadaan sebagaimana pada rumusan visi.Antara indikator visi dengan rumusan misi harus ada keterkaitan atau terdapat benang merahnya secara jelas. Satu indikator visi dapat dirumuskan lebih dari satu rumusan misi.Misi menggambarkan upaya bersama yang berorientasi kepada murid.

Pengertian Tujuan

Tujuanadalah gambaran hasil yang akan dicapai dalam kurun waktu tertentu oleh setiap satuan pendidikan dan/atau program keahlian dengan mengacu pada karakteristik dan/atau keunikan setiap satuan pendidikan sesuai dengan prinsip yang sudah ditetapkan.

Tujuan harus serasi dan mendeskripsikan misi dan nilai-nilai satuan pendidikan.Tujuan fokus pada hasil yang diinginkan padamurid.Tujuan harus spesifik, terukur, dapat dicapai dalam jangka waktu tertentu. Untuk mengetahui pencapaian tujuan pendidikan, satuan pendidikan dapat melakukan evaluasi.Tujuan Pendidikan Khusus dapat dikembangkan sesuai karakteristik dan kebutuhan murid. Tujuan Pendidikan Kesetaraan dapat dikembangkan sesuai dengan program pendidikannya (Paket A, B, dan/atau C).