A.   Pengantar

Profil Pelajar Pancasila merupakan pelajar sepanjang hayat yang kompeten dan memiliki karakter sesuai nilai-nilai Pancasila.” Pernyataan ini memuat tiga kata kunci: pelajar sepanjang hayat, kompeten, dan nilai-nilai Pancasila. Hal ini menunjukkan adanya paduan antara penguatan identitas khas bangsa Indonesia, yaitu Pancasila, sebagai rujukan karakter pelajar Indonesia; dengan kompetensi yang sesuai dengan kebutuhan pengembangan sumber daya manusia Indonesia dalam konteks perkembangan Abad 21. Dalam penguatan karakter dan kompetensi umum (transversal atau general competences),

Projek penguatan Profil Pelajar Pancasila adalah terjemahan dari pengurangan beban  belajar di kelas (intrakurikuler) sebagaimana rekomendasi kajian-kajian internasional, agar siswa memiliki lebih banyak kesempatan untuk belajar di setting yang berbeda (less formal,  less structured, more interactive, engaged in community). Mengeksplorasi isu tersebut lebih banyak di luar mata pelajaran dalam bentuk projek memberikan ruang lebih besar untuk  mengenali, memahami, dan mendalami isu tersebut. Diharapkan, siswa dapat menjadi  warga Indonesia dan warga dunia yang bertanggung jawab dan aktif berkontribusi.

B.   Indikator Keberhasilan 

Setelah mempelajari buku ini, peserta dapat: 

  1. Memahami Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila dengan 6 dimensi
  2. Merencanakan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila
  3. Melaksanakan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila
  4. Menyusun laporan projek penguatan profil pelajar Pancasila
  5. Melakukan refleksi dan tindak lanjut hasil projek penguatan Profil Pelajar Pancasila