{"id":4622,"date":"2022-09-01T06:39:04","date_gmt":"2022-08-31T23:39:04","guid":{"rendered":"https:\/\/madrasahdigital.net\/?p=4622"},"modified":"2025-11-21T22:00:27","modified_gmt":"2025-11-21T15:00:27","slug":"pendekatan-mata-pelajaran-pada-kurikulum-merdeka","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/madrasahyunandra.com\/digital\/pendekatan-mata-pelajaran-pada-kurikulum-merdeka\/","title":{"rendered":"3.6. Pendekatan Mata Pelajaran pada Kurikulum Merdeka"},"content":{"rendered":"\n<p><strong><a href=\"https:\/\/madrasahyunandra.com\/digital\/profil-digital-madrasah\/\">Digitalmadrasah<\/a><\/strong>. Pendekatan Mata Pelajaran. Pengorganisasian muatan pembelajaran dengan pendekatan mata pelajaran diibaratkan makanan dengan lauk yang terpisah, bertujuan untuk mencapai capaian pembelajaran di masing-masing mata pelajaran.<\/p>\n\n\n\n<p>Saat perencanaan pembelajaran, pendidik dan wakil kepala satuan pendidikan bidang kurikulum melihat tujuan pembelajaran dan merancang asesmen dan kegiatan untuk setiap mata pelajaran.<\/p>\n\n\n\n<p>Jadwal disusun berdasarkan mata pelajaran dengan masing-masing alokasi jam pelajaran tiap tahunnya.<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\"\/>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Baca juga: \n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><a href=\"https:\/\/madrasahyunandra.com\/digital\/pengertian-pengorganisasian-pembelajaran-kurikulum\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">3.1. Pengertian Pengorganisasian Pembelajaran Kurikulum Merdeka<\/a>.<\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"https:\/\/madrasahyunandra.com\/digital\/pendekatan-pembelajaran-kurikulum-merdeka\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">3.4. Empat Pendekatan Pembelajaran Kurikulum Merdeka<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<div style=\"height:32px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading has-vivid-cyan-blue-color has-text-color\" style=\"font-size:26px\">Tujuan Per Mata Pelajaran <\/h2>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table><thead><tr><th>Mata Pelajaran<\/th><th>Uraian dan Tujuan Pembelajaran<\/th><\/tr><\/thead><tbody><tr><td>Matematika<\/td><td>Peserta didik dapat mengidentifikasi, meniru, dan mengembangkan pola gambar atau objek sederhana dan pola bilangan membesar dan mengecil yang melibatkan penjumlahan dan pengurangan pada bilangan cacah sampai 100 (Fase B).<br><br><strong>Tujuan Pembelajaran<\/strong><br><strong> <\/strong>Melalui diskusi dengan teman sebangku, peserta didik dapat mengembangkan pola gambar atau objek sederhana dan pola bilangan membesar dan mengecil yang melibatkan berbagai operasi hitung.<\/td><\/tr><tr><td>IPAS<\/td><td>Peserta didik dapat mengidentifikasi sistem organisasi kehidupan sekaligus melakukan analisis untuk menemukan keterkaitan sistem organ dengan fungsinya serta kelainan atau gangguan yang muncul pada sistem organ tertentu (sistem pencernaan, sistem peredaran darah, sistem pernafasan, dan sistem reproduksi).<br><br><br> <strong>Tujuan Pembelajaran<\/strong><br><strong> <\/strong>Peserta didik menganalisis hubungan sumber daya alam lokal yang dapat menunjang kesehatan masyarakat dan mengkampanyekan gaya hidup sehat<\/td><\/tr><tr><td>Pendidikan Pancasila<\/td><td><br>Peserta didik mampu memahami dan menjelaskan makna sila-sila Pancasila, serta menceritakan contoh penerapan sila Pancasila dalam kehidupan sehari-hari sesuai dengan perkembangan dan konteks peserta didik; menerapkan nilai-nilai Pancasila di lingkungan keluarga, sekolah, dan masyarakat (Fase B).<br><br><strong>Tujuan Pembelajaran<\/strong> <br>Peserta didik mengembangkan contoh-contoh penerapan sila dalam Pancasila melalui sebuah jurnal harian.<\/td><\/tr><tr><td>Seni Musik<\/td><td><br>Pada akhir fase ini, peserta didik mampu mengimitasi dan menata bunyi-musik sederhana dengan menunjukkan kepekaan akan unsur-unsur bunyi-musik, baik intrinsik maupun ekstrinsik (Fase B).<br><br><strong>Tujuan Pembelajaran<\/strong> <br>Peserta didik menunjukkan kepekaan terhadap unsur bunyi musik dan sajian musik lokal yang terkait dengan kekayaan alam dan kesehatan masyarakat.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading has-vivid-cyan-blue-color has-text-color\" style=\"font-size:26px\">Contoh Pengorganisasian Pembelajaran Pendekatan Mata Pelajaran <\/h2>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">1. SMP Kelas VII dan VIII <\/h3>\n\n\n\n<p>Untuk pembelajaran tematik, dapat menggunakan contoh jadwal yang sama, namun setiap materi di mata pelajaran konteksnya dikaitkan dengan tema.<\/p>\n\n\n\n<p>Contoh Pengorganisasian Muatan Pembelajaran Berdasarkan Pendekatan Mata Pelajaran (SMP)<\/p>\n\n\n\n<p>Alokasi projek penguatan profil pelajar Pancasila dialokasikan sekitar 25% (dua puluh lima persen) dari <strong>total beban belajar per tahun<\/strong>. Projek <strong>tidak dilakukan <\/strong>di tiap alokasi waktu mata pelajaran (intrakurikuler), tetapi terpisah. <\/p>\n\n\n\n\n\n<div style=\"height:60px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<p>*paling banyak 2 JP per minggu atau 72 JP per tahun*<\/p>\n\n\n\n<p>*&#8221;total JP tidak termasuk pelajaran Muatan Lokal dan\/atau pelajaran tambahan yang diselenggarakan oleh satuan pendidikan<\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:52px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">2. SMP Kelas IX <\/h3>\n\n\n\n<p>Contoh Pengorganisasian Muatan Pembelajaran Berdasarkan Pendekatan Mata Pelajaran (SMP)<\/p>\n\n\n\n<p>Untuk pembelajaran tematik, dapat menggunakan contoh jadwal yang sama tetapi konteks materi di mata pelajaran dikaitkan dengan tema.<\/p>\n\n\n\n<p>Alokasi projek penguatan profil pelajar Pancasila dialokasikan sekitar 25% (dua puluh persen) dari <strong>total beban belajar per tahun<\/strong>. Projek <strong>tidak dilakukan <\/strong>di tiap alokasi waktu mata pelajaran (intrakurikuler), tetapi terpisah.<\/p>\n\n\n\n\n\n<div style=\"height:60px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<p>*paling banyak 2 JP per minggu atau 72 JP per tahun <\/p>\n\n\n\n<p>**total JP tidak termasuk pelajaran Muatan Lokal dan\/atau pelajaran tambahan yang diselenggarakan oleh satuan pendidikan<\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:75px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">3. Paket B<\/h3>\n\n\n\n\n\n<p>\u2022 1 (satu) SKK adalah satu satuan kompetensi yang dicapai melalui pembelajaran 1 (satu) jam tatap muka atau 2 (dua) jam tutorial atau 3 (tiga) jam mandiri, atau kombinasi secara proporsional dari ketiganya pada tiap minggu.<\/p>\n\n\n\n<p>\u2022 Pengorganisasian SKK bersifat fleksibel sesuai dengan kebutuhan dan analisis dari satuan pendidikan.<\/p>\n\n\n\n<p>\u2022 Alokasi waktu Kelas VII dan VIII masing- masing 36 minggu efektif, sedangkan pada kelas IX sejumlah 32 minggu efektif.<\/p>\n\n\n\n<p>\u2022 Alokasi Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila berdasarkan SKK pada program Pemberdayaan dan Keterampilan<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\"\/>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center\"><strong>Sumber<\/strong>: <a href=\"https:\/\/bukuyunandra.com\/produk\/panduan-pengembangan-kurikulum-operasional-satuan-pendidikan-kos\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Panduan Pengembangan KOSP Kurikulum Merdeka, 2022<\/a><\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading has-white-color has-vivid-cyan-blue-background-color has-text-color has-background has-medium-font-size\" style=\"padding-top:var(--wp--preset--spacing--30);padding-right:var(--wp--preset--spacing--30);padding-bottom:var(--wp--preset--spacing--30);padding-left:var(--wp--preset--spacing--30)\">Pengembangan KOSP 2022<\/h2>\n\n\n<ul style=\"font-size:14px;\" class=\"wp-block-latest-posts__list is-grid columns-2 wp-block-latest-posts\"><li><a class=\"wp-block-latest-posts__post-title\" href=\"https:\/\/madrasahyunandra.com\/digital\/cara-menganalisis-karakteristik-sekolah-pada-kurikulum-merdeka\/\">1.1. Cara Menganalisis Karakteristik Sekolah pada Kurikulum Merdeka<\/a><\/li>\n<li><a class=\"wp-block-latest-posts__post-title\" href=\"https:\/\/madrasahyunandra.com\/digital\/proses-berpikir-analisis-karakteristik-satuan-pendidikan-pada-kurikulum-merdeka\/\">1.2. Proses Berpikir Analisis Karakteristik Satuan Pendidikan pada Kurikulum Merdeka<\/a><\/li>\n<li><a class=\"wp-block-latest-posts__post-title\" href=\"https:\/\/madrasahyunandra.com\/digital\/4-pilihan-menganalisis-karakteristik-sekolah-pada-kurikulum-merdeka\/\">1.3. 4 Cara Menganalisis Karakteristik Sekolah pada Kurikulum Merdeka<\/a><\/li>\n<li><a class=\"wp-block-latest-posts__post-title\" href=\"https:\/\/madrasahyunandra.com\/digital\/analisis-perencanaan-pembelajaran-pada-kosp-kurikulum-merdeka\/\">1.4. Analisis Perencanaan Pembelajaran pada KOSP Kurikulum Merdeka<\/a><\/li>\n<li><a class=\"wp-block-latest-posts__post-title\" href=\"https:\/\/madrasahyunandra.com\/digital\/pilihan-2-analisis-pembelajaran-dan-kebutuhan-siswa-pada-analisis-karakteristik-satuan-pendidikan\/\">1.5. Analisis Pembelajaran dan Kebutuhan Siswa pada KOSP Kurikulum Merdeka<\/a><\/li>\n<li><a class=\"wp-block-latest-posts__post-title\" href=\"https:\/\/madrasahyunandra.com\/digital\/pilihan-3-analisis-swot-pada-kosp-kurikulum-merdeka\/\">1.6. Analisis SWOT pada KOSP Kurikulum Merdeka<\/a><\/li>\n<\/ul>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Pendekatan Mata Pelajaran merupakan salah satu pendekatan dalam pengorganisasian pembelajaran kurikulum merdeka. Maka satuan pendidikan perlu mengetahui apa tujuan dan bagaimana cara mengorganisasikan pembelajaran dengan pendekatan mata pelajaran.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[32],"tags":[86,43],"class_list":["post-4622","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-kosp-2022-kurikulum-operasional-satuan-pendidikan","tag-kosp-2022","tag-komponen-pengorganisasian-pembelajaran"],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v27.4 - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-wordpress\/ -->\n<title>Pendekatan Mata Pelajaran pada Kurikulum Merdeka<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"Pendekatan Mata Pelajaran pada Kurikulum Merdeka merupakan pendekatan yang mudah dalam mengorganisasikan pembelajaran di sekolah\" \/>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/madrasahyunandra.com\/digital\/pendekatan-mata-pelajaran-pada-kurikulum-merdeka\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"id_ID\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Pendekatan Mata Pelajaran pada Kurikulum Merdeka\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Pendekatan Mata Pelajaran pada Kurikulum Merdeka merupakan pendekatan yang mudah dalam mengorganisasikan pembelajaran di sekolah\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/madrasahyunandra.com\/digital\/pendekatan-mata-pelajaran-pada-kurikulum-merdeka\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Digital Madrasah\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2022-08-31T23:39:04+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2025-11-21T15:00:27+00:00\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"mydigital\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Ditulis oleh\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"mydigital\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Estimasi waktu membaca\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"4 menit\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\\\/\\\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/madrasahyunandra.com\\\/digital\\\/pendekatan-mata-pelajaran-pada-kurikulum-merdeka\\\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/madrasahyunandra.com\\\/digital\\\/pendekatan-mata-pelajaran-pada-kurikulum-merdeka\\\/\"},\"author\":{\"name\":\"mydigital\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/madrasahyunandra.com\\\/digital\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/68e7617a99bbe4e06aaa9e8192c77e0f\"},\"headline\":\"3.6. Pendekatan Mata Pelajaran pada Kurikulum Merdeka\",\"datePublished\":\"2022-08-31T23:39:04+00:00\",\"dateModified\":\"2025-11-21T15:00:27+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/madrasahyunandra.com\\\/digital\\\/pendekatan-mata-pelajaran-pada-kurikulum-merdeka\\\/\"},\"wordCount\":565,\"keywords\":[\"#KOSP 2022\",\"KOSP Pengorganisasian Pembelajaran\"],\"articleSection\":[\"2022 KOSP\"],\"inLanguage\":\"id\"},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/madrasahyunandra.com\\\/digital\\\/pendekatan-mata-pelajaran-pada-kurikulum-merdeka\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/madrasahyunandra.com\\\/digital\\\/pendekatan-mata-pelajaran-pada-kurikulum-merdeka\\\/\",\"name\":\"Pendekatan Mata Pelajaran pada Kurikulum Merdeka\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/madrasahyunandra.com\\\/digital\\\/#website\"},\"datePublished\":\"2022-08-31T23:39:04+00:00\",\"dateModified\":\"2025-11-21T15:00:27+00:00\",\"author\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/madrasahyunandra.com\\\/digital\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/68e7617a99bbe4e06aaa9e8192c77e0f\"},\"description\":\"Pendekatan Mata Pelajaran pada Kurikulum Merdeka merupakan pendekatan yang mudah dalam mengorganisasikan pembelajaran di sekolah\",\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/madrasahyunandra.com\\\/digital\\\/pendekatan-mata-pelajaran-pada-kurikulum-merdeka\\\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"id\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/madrasahyunandra.com\\\/digital\\\/pendekatan-mata-pelajaran-pada-kurikulum-merdeka\\\/\"]}]},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/madrasahyunandra.com\\\/digital\\\/pendekatan-mata-pelajaran-pada-kurikulum-merdeka\\\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Home\",\"item\":\"https:\\\/\\\/madrasahyunandra.com\\\/digital\\\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"3.6. Pendekatan Mata Pelajaran pada Kurikulum Merdeka\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/madrasahyunandra.com\\\/digital\\\/#website\",\"url\":\"https:\\\/\\\/madrasahyunandra.com\\\/digital\\\/\",\"name\":\"Digital Madrasah\",\"description\":\"Digitalisasi Madrasah Yunandra\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\\\/\\\/madrasahyunandra.com\\\/digital\\\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"id\"},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/madrasahyunandra.com\\\/digital\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/68e7617a99bbe4e06aaa9e8192c77e0f\",\"name\":\"mydigital\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"id\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/1e9f53157eb789f0d262d003eee01d50e565e656152e8d25e973c0b4618e4f5e?s=96&d=mm&r=g\",\"url\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/1e9f53157eb789f0d262d003eee01d50e565e656152e8d25e973c0b4618e4f5e?s=96&d=mm&r=g\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/1e9f53157eb789f0d262d003eee01d50e565e656152e8d25e973c0b4618e4f5e?s=96&d=mm&r=g\",\"caption\":\"mydigital\"},\"sameAs\":[\"https:\\\/\\\/madrasahyunandra.com\\\/digital\"],\"url\":\"https:\\\/\\\/madrasahyunandra.com\\\/digital\\\/author\\\/mydigital\\\/\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Pendekatan Mata Pelajaran pada Kurikulum Merdeka","description":"Pendekatan Mata Pelajaran pada Kurikulum Merdeka merupakan pendekatan yang mudah dalam mengorganisasikan pembelajaran di sekolah","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/madrasahyunandra.com\/digital\/pendekatan-mata-pelajaran-pada-kurikulum-merdeka\/","og_locale":"id_ID","og_type":"article","og_title":"Pendekatan Mata Pelajaran pada Kurikulum Merdeka","og_description":"Pendekatan Mata Pelajaran pada Kurikulum Merdeka merupakan pendekatan yang mudah dalam mengorganisasikan pembelajaran di sekolah","og_url":"https:\/\/madrasahyunandra.com\/digital\/pendekatan-mata-pelajaran-pada-kurikulum-merdeka\/","og_site_name":"Digital Madrasah","article_published_time":"2022-08-31T23:39:04+00:00","article_modified_time":"2025-11-21T15:00:27+00:00","author":"mydigital","twitter_card":"summary_large_image","twitter_misc":{"Ditulis oleh":"mydigital","Estimasi waktu membaca":"4 menit"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/madrasahyunandra.com\/digital\/pendekatan-mata-pelajaran-pada-kurikulum-merdeka\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/madrasahyunandra.com\/digital\/pendekatan-mata-pelajaran-pada-kurikulum-merdeka\/"},"author":{"name":"mydigital","@id":"https:\/\/madrasahyunandra.com\/digital\/#\/schema\/person\/68e7617a99bbe4e06aaa9e8192c77e0f"},"headline":"3.6. Pendekatan Mata Pelajaran pada Kurikulum Merdeka","datePublished":"2022-08-31T23:39:04+00:00","dateModified":"2025-11-21T15:00:27+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/madrasahyunandra.com\/digital\/pendekatan-mata-pelajaran-pada-kurikulum-merdeka\/"},"wordCount":565,"keywords":["#KOSP 2022","KOSP Pengorganisasian Pembelajaran"],"articleSection":["2022 KOSP"],"inLanguage":"id"},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/madrasahyunandra.com\/digital\/pendekatan-mata-pelajaran-pada-kurikulum-merdeka\/","url":"https:\/\/madrasahyunandra.com\/digital\/pendekatan-mata-pelajaran-pada-kurikulum-merdeka\/","name":"Pendekatan Mata Pelajaran pada Kurikulum Merdeka","isPartOf":{"@id":"https:\/\/madrasahyunandra.com\/digital\/#website"},"datePublished":"2022-08-31T23:39:04+00:00","dateModified":"2025-11-21T15:00:27+00:00","author":{"@id":"https:\/\/madrasahyunandra.com\/digital\/#\/schema\/person\/68e7617a99bbe4e06aaa9e8192c77e0f"},"description":"Pendekatan Mata Pelajaran pada Kurikulum Merdeka merupakan pendekatan yang mudah dalam mengorganisasikan pembelajaran di sekolah","breadcrumb":{"@id":"https:\/\/madrasahyunandra.com\/digital\/pendekatan-mata-pelajaran-pada-kurikulum-merdeka\/#breadcrumb"},"inLanguage":"id","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/madrasahyunandra.com\/digital\/pendekatan-mata-pelajaran-pada-kurikulum-merdeka\/"]}]},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/madrasahyunandra.com\/digital\/pendekatan-mata-pelajaran-pada-kurikulum-merdeka\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Home","item":"https:\/\/madrasahyunandra.com\/digital\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"3.6. Pendekatan Mata Pelajaran pada Kurikulum Merdeka"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/madrasahyunandra.com\/digital\/#website","url":"https:\/\/madrasahyunandra.com\/digital\/","name":"Digital Madrasah","description":"Digitalisasi Madrasah Yunandra","potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/madrasahyunandra.com\/digital\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"id"},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/madrasahyunandra.com\/digital\/#\/schema\/person\/68e7617a99bbe4e06aaa9e8192c77e0f","name":"mydigital","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"id","@id":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/1e9f53157eb789f0d262d003eee01d50e565e656152e8d25e973c0b4618e4f5e?s=96&d=mm&r=g","url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/1e9f53157eb789f0d262d003eee01d50e565e656152e8d25e973c0b4618e4f5e?s=96&d=mm&r=g","contentUrl":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/1e9f53157eb789f0d262d003eee01d50e565e656152e8d25e973c0b4618e4f5e?s=96&d=mm&r=g","caption":"mydigital"},"sameAs":["https:\/\/madrasahyunandra.com\/digital"],"url":"https:\/\/madrasahyunandra.com\/digital\/author\/mydigital\/"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/madrasahyunandra.com\/digital\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4622","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/madrasahyunandra.com\/digital\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/madrasahyunandra.com\/digital\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/madrasahyunandra.com\/digital\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/madrasahyunandra.com\/digital\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4622"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/madrasahyunandra.com\/digital\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4622\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":12249,"href":"https:\/\/madrasahyunandra.com\/digital\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4622\/revisions\/12249"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/madrasahyunandra.com\/digital\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4622"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/madrasahyunandra.com\/digital\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=4622"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/madrasahyunandra.com\/digital\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=4622"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}