{"id":4610,"date":"2022-09-01T03:29:21","date_gmt":"2022-08-31T20:29:21","guid":{"rendered":"https:\/\/madrasahdigital.net\/?p=4610"},"modified":"2024-12-23T23:29:10","modified_gmt":"2024-12-23T16:29:10","slug":"penjelasan-struktur-kurikulum-merdeka-intrakurikuler-projek-penguatan-dan-ekstrakurikuler","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/madrasahyunandra.com\/digital\/penjelasan-struktur-kurikulum-merdeka-intrakurikuler-projek-penguatan-dan-ekstrakurikuler\/","title":{"rendered":"3.3. Penjelasan Struktur Kurikulum Merdeka"},"content":{"rendered":"\n<p>Penjelasan Struktur Kurikulum Merdeka di Satuan tidak lepas dari 3 kegiatan utama yang dilakukan oleh satuan pendidikan.<\/p>\n\n\n\n<p>Ketiga kegiatan utama tersebut pada penjelasan struktur kurikulum merdeka terkait dengan 3 hal yaitu tujuan, metode dan hasil.<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\"\/>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Baca juga: \n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><a href=\"https:\/\/madrasahyunandra.com\/digital\/pengertian-visi-misi-tujuan\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">2.1. Pengertian Visi Misi Tujuan<\/a>,<\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"https:\/\/madrasahyunandra.com\/digital\/pengertian-pengorganisasian-pembelajaran-kurikulum\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">3.1. Pengertian Pengorganisasian Pembelajaran Kurikulum Merdeka<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<div style=\"height:68px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading has-vivid-cyan-blue-color has-text-color\" style=\"font-size:26px\">Pendidikan Pembelajaran Intrakurikuler<\/h2>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading has-vivid-cyan-blue-color has-text-color has-medium-font-size\">a. Tujuan<\/h3>\n\n\n\n<p>Kegiatan pembelajaran intrakurikuler untuk setiap mata pelajaran dirancang agar anak dapat mencapai kemampuan yang tertuang di dalam capaian pembelajaran. <\/p>\n\n\n\n<p>Berdasarkan Permendikbud No.50 Tahun 2020, PKL (SMK) atau magang (SMALB) bertujuan menumbuhkembangkan karakter dan budaya kerja yang profesional, meningkatkan kompetensi peserta didik sesuai kurikulum dan kebutuhan kerja, serta menyiapkan kemandirian peserta didik untuk bekerja dan\/atau berwirausaha. <\/p>\n\n\n\n<p>Untuk SPK, Capaian Pembelajaran yang dimaksud adalah capaian pembelajaran untuk tiga (3) mata pelajaran wajib (Agama, Bahasa Indonesia, dan Pendidikan Pancasila) dengan mengikuti alokasi waktu struktur Kurikulum Merdeka.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading has-vivid-cyan-blue-color has-text-color has-medium-font-size\">b. Metode<\/h3>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Menggunakan berbagai metode pengajaran\/pendekatan belajar sebagai wujud \u2018Merdeka Belajar, Merdeka Bermain\u2019.<\/li>\n\n\n\n<li>Menggunakan berbagai instrumen asesmen yang bermakna dalam menilai progress dan capaian peserta didik.<\/li>\n\n\n\n<li>Melibatkan pendidik dalam proses desain asesmen dan moderasi hasil asesmen.<\/li>\n\n\n\n<li>Dalam konteks PAUD, satuan bebas memilih ragam pendekatan yang sesuai sepanjang mengusung pengalaman yang menyenangkan dan mampu mencapai tujuan pembelajaran. Dalam program intrakurikuler, tema tidak ditetapkan. Satuan PAUD bebas mengembangan tema yang kontektual sesuai dengan karakteristiknya.<\/li>\n\n\n\n<li>Untuk PKL\/magang, metode meliputi pemetaan kompetensi, penetapan lokasi, jangka waktu, pemetaan penempatan, pembimbing, serta pembekalan. Selain itu, PKL\/magang dilaksanakan secara kolaboratif oleh satuan pendidikan dan mitra dunia kerja yang melibatkan pendidik sebagai pembimbing dan instruktur pada lokasi PKL.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading has-vivid-cyan-blue-color has-text-color has-medium-font-size\">c. Hasil<\/h3>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Bukti pencapaian capaian pembelajaran berupa portofolio\/kumpulan hasil pekerjaan peserta didik dari berbagai instrumen asesmen.<\/li>\n\n\n\n<li>Dilaporkan melalui rapor atau laporan kemajuan belajar untuk konteks PAUD.<\/li>\n\n\n\n<li>Untuk PKL, bukti berupa umpan balik yang komprehensif meliputi perkembangan peserta didik dalam ranah sikap, pengetahuan, dan keterampilan dan dapat berupa lembar sertifikat.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading has-vivid-cyan-blue-color has-text-color\" style=\"font-size:26px\">Penjelasan Struktur Kurikulum di Satuan Pendidikan-Projek  Profil Pelajar Pancasila<\/h2>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading has-vivid-cyan-blue-color has-text-color has-medium-font-size\">a. Tujuan<\/h3>\n\n\n\n<p>Kegiatan yang rancangannya terpisah dari intrakurikuler yang bertujuan untuk menguatkan upaya pencapaian kompetensi dan karakter sesuai dengan profil pelajar Pancasila yang tersusun berdasarkan Standar Kompetensi Lulusan (Standar Tingkat Pencapaian Perkembangan Anak untuk PAUD).<\/p>\n\n\n\n<p>Tujuan pembelajaran projek tidak harus berkaitan dengan tujuan materi pelajaran intrakurikuler.<\/p>\n\n\n\n<p>Pada PAUD, ini bertujuan untuk pengayaan wawasan dan penanaman karakter sejak dini.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading has-vivid-cyan-blue-color has-text-color has-medium-font-size\">b. Metode<\/h3>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Mengasah kepekaan dan mengeksplorasi isu riil dan kontekstual dalam bentuk projek dengan bobot 20%-30% (SD-SMA\/SMK) dari kegiatan pembelajaran.<\/li>\n\n\n\n<li>Memberikan ruang lebih banyak bagi peserta didik untuk bekerja mandiri dan fleksibel.<\/li>\n\n\n\n<li>Dapat melibatkan masyarakat dan\/atau dunia kerja untuk merancang dan menyelenggarakan projek.<\/li>\n\n\n\n<li>Bekerja secara kolaboratif dan terencana.<\/li>\n\n\n\n<li>Khusus satuan PAUD kegiatan ini pelaksanaannya minimal 2x setahun, serta penyelenggaraannya dalam konteks perayaan tradisi lokal, hari besar nasional, dan internasional dengan menggunakan empat (4) pilihan tema besar sesuai ketetapan.<\/li>\n\n\n\n<li>Untuk SPK, alokasi waktu untuk Projek penguatan profil pelajar Pancasila mengikuti struktur Kurikulum Merdeka dan pengambilannya dari minimum tiga (3) mata pelajaran wajib.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading has-vivid-cyan-blue-color has-text-color has-medium-font-size\">c. Hasil<\/h3>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Bukti dapat berupa hasil produk\/projek dan jurnal kerja yang fokus pada proses dan pencapaian tujuan projek.<\/li>\n\n\n\n<li>Satuan pendidikan menyediakan waktu khusus untuk peserta didik menunjukkan hasil projek melalui pameran\/pertunjukan.<\/li>\n\n\n\n<li>Pelaporan melalui rapor atau laporan kemajuan belajar untuk konteks PAUD, pada bagian terpisah dengan intrakurikuler.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading has-vivid-cyan-blue-color has-text-color\" style=\"font-size:26px\">Pembelajaran Ekstrakurikuler<\/h2>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading has-vivid-cyan-blue-color has-text-color has-medium-font-size\">a. Tujuan<\/h3>\n\n\n\n<p>Kegiatan di luar jam belajar intrakurikuler di bawah bimbingan dan pengawasan satuan pendidikan. <\/p>\n\n\n\n<p>Kegiatan ini bertujuan untuk mengembangkan potensi, bakat, minat, kemampuan, kepribadian, kerja sama, dan kemandirian peserta didik secara optimal dalam rangka mendukung pencapaian tujuan pendidikan nasional.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading has-vivid-cyan-blue-color has-text-color has-medium-font-size\">b. Metode<\/h3>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Terdiri atas ekstrakurikuler wajib dan pilihan. Kegiatan wajib berbentuk pendidikan kepramukaan dan kegiatan pilihan berupa kegiatan yang pengembangan dan penyelenggaraannya oleh satuan pendidikan sesuai bakat dan minat peserta didik.<\/li>\n\n\n\n<li>Mengacu pada prinsip partisipasi aktif dan menyenangkan.<\/li>\n\n\n\n<li>Melibatkan pendidik dan narasumber profesional dalam melatih keterampilan tertentu.<\/li>\n\n\n\n<li>Untuk Satuan PAUD, program ekstrakurikuler pelaksanaannya sesuai dengan kondisi masing-masing sekolah.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading has-vivid-cyan-blue-color has-text-color has-medium-font-size\">c. Hasil<\/h3>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Bukti berupa testimoni atau cerita dari peserta didik.<\/li>\n\n\n\n<li>Pelaporan melalui rapor atau laporan kemajuan belajar untuk konteks PAUD, pada bagian terpisah dengan intrakurikuler.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\"\/>\n\n\n\n<p>Sumber: <a href=\"https:\/\/bukuyunandra.com\/produk\/panduan-pengembangan-kurikulum-operasional-satuan-pendidikan-kos\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Panduan Pengembangan KOSP Kurikulum Merdeka, 2022<\/a><\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading has-white-color has-vivid-cyan-blue-background-color has-text-color has-background has-medium-font-size\" style=\"padding-top:var(--wp--preset--spacing--30);padding-right:var(--wp--preset--spacing--30);padding-bottom:var(--wp--preset--spacing--30);padding-left:var(--wp--preset--spacing--30)\">Pengembangan KOSP 2022<\/h2>\n\n\n<ul style=\"font-size:14px;\" class=\"wp-block-latest-posts__list is-grid columns-2 wp-block-latest-posts\"><li><a class=\"wp-block-latest-posts__post-title\" href=\"https:\/\/madrasahyunandra.com\/digital\/cara-menganalisis-karakteristik-sekolah-pada-kurikulum-merdeka\/\">1.1. Cara Menganalisis Karakteristik Sekolah pada Kurikulum Merdeka<\/a><\/li>\n<li><a class=\"wp-block-latest-posts__post-title\" href=\"https:\/\/madrasahyunandra.com\/digital\/proses-berpikir-analisis-karakteristik-satuan-pendidikan-pada-kurikulum-merdeka\/\">1.2. Proses Berpikir Analisis Karakteristik Satuan Pendidikan pada Kurikulum Merdeka<\/a><\/li>\n<li><a class=\"wp-block-latest-posts__post-title\" href=\"https:\/\/madrasahyunandra.com\/digital\/4-pilihan-menganalisis-karakteristik-sekolah-pada-kurikulum-merdeka\/\">1.3. 4 Cara Menganalisis Karakteristik Sekolah pada Kurikulum Merdeka<\/a><\/li>\n<li><a class=\"wp-block-latest-posts__post-title\" href=\"https:\/\/madrasahyunandra.com\/digital\/analisis-perencanaan-pembelajaran-pada-kosp-kurikulum-merdeka\/\">1.4. Analisis Perencanaan Pembelajaran pada KOSP Kurikulum Merdeka<\/a><\/li>\n<li><a class=\"wp-block-latest-posts__post-title\" href=\"https:\/\/madrasahyunandra.com\/digital\/pilihan-2-analisis-pembelajaran-dan-kebutuhan-siswa-pada-analisis-karakteristik-satuan-pendidikan\/\">1.5. Analisis Pembelajaran dan Kebutuhan Siswa pada KOSP Kurikulum Merdeka<\/a><\/li>\n<li><a class=\"wp-block-latest-posts__post-title\" href=\"https:\/\/madrasahyunandra.com\/digital\/pilihan-3-analisis-swot-pada-kosp-kurikulum-merdeka\/\">1.6. Analisis SWOT pada KOSP Kurikulum Merdeka<\/a><\/li>\n<\/ul>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Struktur Kurikulum di pengorganisasian pembelajaran kurikulum merdeka menjadi tema penting karena akan menjadi acuan proses pembelajaran di satuan pendidikan. Maka perlu mengetahui apa dan  bagaimana bentuk struktur kurikulum di kurikulum merdeka.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[32],"tags":[86,43],"class_list":["post-4610","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-kosp-2022-kurikulum-operasional-satuan-pendidikan","tag-kosp-2022","tag-komponen-pengorganisasian-pembelajaran"],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v27.4 - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-wordpress\/ -->\n<title>Penjelasan Struktur Kurikulum Merdeka<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"Penjelasan Struktur Kurikulum Merdeka terkait pembelajaran Intrakurikuler, projek penguatan profil pelajar Pancasila, dan ekstrakurikuler\" \/>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/madrasahyunandra.com\/digital\/penjelasan-struktur-kurikulum-merdeka-intrakurikuler-projek-penguatan-dan-ekstrakurikuler\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"id_ID\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Penjelasan Struktur Kurikulum Merdeka\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Penjelasan Struktur Kurikulum Merdeka terkait pembelajaran Intrakurikuler, projek penguatan profil pelajar Pancasila, dan ekstrakurikuler\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/madrasahyunandra.com\/digital\/penjelasan-struktur-kurikulum-merdeka-intrakurikuler-projek-penguatan-dan-ekstrakurikuler\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Digital Madrasah\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2022-08-31T20:29:21+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2024-12-23T16:29:10+00:00\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"mydigital\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Ditulis oleh\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"mydigital\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Estimasi waktu membaca\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"4 menit\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\\\/\\\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/madrasahyunandra.com\\\/digital\\\/penjelasan-struktur-kurikulum-merdeka-intrakurikuler-projek-penguatan-dan-ekstrakurikuler\\\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/madrasahyunandra.com\\\/digital\\\/penjelasan-struktur-kurikulum-merdeka-intrakurikuler-projek-penguatan-dan-ekstrakurikuler\\\/\"},\"author\":{\"name\":\"mydigital\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/madrasahyunandra.com\\\/digital\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/68e7617a99bbe4e06aaa9e8192c77e0f\"},\"headline\":\"3.3. Penjelasan Struktur Kurikulum Merdeka\",\"datePublished\":\"2022-08-31T20:29:21+00:00\",\"dateModified\":\"2024-12-23T16:29:10+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/madrasahyunandra.com\\\/digital\\\/penjelasan-struktur-kurikulum-merdeka-intrakurikuler-projek-penguatan-dan-ekstrakurikuler\\\/\"},\"wordCount\":647,\"keywords\":[\"#KOSP 2022\",\"KOSP Pengorganisasian Pembelajaran\"],\"articleSection\":[\"2022 KOSP\"],\"inLanguage\":\"id\"},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/madrasahyunandra.com\\\/digital\\\/penjelasan-struktur-kurikulum-merdeka-intrakurikuler-projek-penguatan-dan-ekstrakurikuler\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/madrasahyunandra.com\\\/digital\\\/penjelasan-struktur-kurikulum-merdeka-intrakurikuler-projek-penguatan-dan-ekstrakurikuler\\\/\",\"name\":\"Penjelasan Struktur Kurikulum Merdeka\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/madrasahyunandra.com\\\/digital\\\/#website\"},\"datePublished\":\"2022-08-31T20:29:21+00:00\",\"dateModified\":\"2024-12-23T16:29:10+00:00\",\"author\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/madrasahyunandra.com\\\/digital\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/68e7617a99bbe4e06aaa9e8192c77e0f\"},\"description\":\"Penjelasan Struktur Kurikulum Merdeka terkait pembelajaran Intrakurikuler, projek penguatan profil pelajar Pancasila, dan ekstrakurikuler\",\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/madrasahyunandra.com\\\/digital\\\/penjelasan-struktur-kurikulum-merdeka-intrakurikuler-projek-penguatan-dan-ekstrakurikuler\\\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"id\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/madrasahyunandra.com\\\/digital\\\/penjelasan-struktur-kurikulum-merdeka-intrakurikuler-projek-penguatan-dan-ekstrakurikuler\\\/\"]}]},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/madrasahyunandra.com\\\/digital\\\/penjelasan-struktur-kurikulum-merdeka-intrakurikuler-projek-penguatan-dan-ekstrakurikuler\\\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Home\",\"item\":\"https:\\\/\\\/madrasahyunandra.com\\\/digital\\\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"3.3. Penjelasan Struktur Kurikulum Merdeka\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/madrasahyunandra.com\\\/digital\\\/#website\",\"url\":\"https:\\\/\\\/madrasahyunandra.com\\\/digital\\\/\",\"name\":\"Digital Madrasah\",\"description\":\"Digitalisasi Madrasah Yunandra\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\\\/\\\/madrasahyunandra.com\\\/digital\\\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"id\"},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/madrasahyunandra.com\\\/digital\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/68e7617a99bbe4e06aaa9e8192c77e0f\",\"name\":\"mydigital\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"id\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/1e9f53157eb789f0d262d003eee01d50e565e656152e8d25e973c0b4618e4f5e?s=96&d=mm&r=g\",\"url\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/1e9f53157eb789f0d262d003eee01d50e565e656152e8d25e973c0b4618e4f5e?s=96&d=mm&r=g\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/1e9f53157eb789f0d262d003eee01d50e565e656152e8d25e973c0b4618e4f5e?s=96&d=mm&r=g\",\"caption\":\"mydigital\"},\"sameAs\":[\"https:\\\/\\\/madrasahyunandra.com\\\/digital\"],\"url\":\"https:\\\/\\\/madrasahyunandra.com\\\/digital\\\/author\\\/mydigital\\\/\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Penjelasan Struktur Kurikulum Merdeka","description":"Penjelasan Struktur Kurikulum Merdeka terkait pembelajaran Intrakurikuler, projek penguatan profil pelajar Pancasila, dan ekstrakurikuler","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/madrasahyunandra.com\/digital\/penjelasan-struktur-kurikulum-merdeka-intrakurikuler-projek-penguatan-dan-ekstrakurikuler\/","og_locale":"id_ID","og_type":"article","og_title":"Penjelasan Struktur Kurikulum Merdeka","og_description":"Penjelasan Struktur Kurikulum Merdeka terkait pembelajaran Intrakurikuler, projek penguatan profil pelajar Pancasila, dan ekstrakurikuler","og_url":"https:\/\/madrasahyunandra.com\/digital\/penjelasan-struktur-kurikulum-merdeka-intrakurikuler-projek-penguatan-dan-ekstrakurikuler\/","og_site_name":"Digital Madrasah","article_published_time":"2022-08-31T20:29:21+00:00","article_modified_time":"2024-12-23T16:29:10+00:00","author":"mydigital","twitter_card":"summary_large_image","twitter_misc":{"Ditulis oleh":"mydigital","Estimasi waktu membaca":"4 menit"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/madrasahyunandra.com\/digital\/penjelasan-struktur-kurikulum-merdeka-intrakurikuler-projek-penguatan-dan-ekstrakurikuler\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/madrasahyunandra.com\/digital\/penjelasan-struktur-kurikulum-merdeka-intrakurikuler-projek-penguatan-dan-ekstrakurikuler\/"},"author":{"name":"mydigital","@id":"https:\/\/madrasahyunandra.com\/digital\/#\/schema\/person\/68e7617a99bbe4e06aaa9e8192c77e0f"},"headline":"3.3. Penjelasan Struktur Kurikulum Merdeka","datePublished":"2022-08-31T20:29:21+00:00","dateModified":"2024-12-23T16:29:10+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/madrasahyunandra.com\/digital\/penjelasan-struktur-kurikulum-merdeka-intrakurikuler-projek-penguatan-dan-ekstrakurikuler\/"},"wordCount":647,"keywords":["#KOSP 2022","KOSP Pengorganisasian Pembelajaran"],"articleSection":["2022 KOSP"],"inLanguage":"id"},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/madrasahyunandra.com\/digital\/penjelasan-struktur-kurikulum-merdeka-intrakurikuler-projek-penguatan-dan-ekstrakurikuler\/","url":"https:\/\/madrasahyunandra.com\/digital\/penjelasan-struktur-kurikulum-merdeka-intrakurikuler-projek-penguatan-dan-ekstrakurikuler\/","name":"Penjelasan Struktur Kurikulum Merdeka","isPartOf":{"@id":"https:\/\/madrasahyunandra.com\/digital\/#website"},"datePublished":"2022-08-31T20:29:21+00:00","dateModified":"2024-12-23T16:29:10+00:00","author":{"@id":"https:\/\/madrasahyunandra.com\/digital\/#\/schema\/person\/68e7617a99bbe4e06aaa9e8192c77e0f"},"description":"Penjelasan Struktur Kurikulum Merdeka terkait pembelajaran Intrakurikuler, projek penguatan profil pelajar Pancasila, dan ekstrakurikuler","breadcrumb":{"@id":"https:\/\/madrasahyunandra.com\/digital\/penjelasan-struktur-kurikulum-merdeka-intrakurikuler-projek-penguatan-dan-ekstrakurikuler\/#breadcrumb"},"inLanguage":"id","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/madrasahyunandra.com\/digital\/penjelasan-struktur-kurikulum-merdeka-intrakurikuler-projek-penguatan-dan-ekstrakurikuler\/"]}]},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/madrasahyunandra.com\/digital\/penjelasan-struktur-kurikulum-merdeka-intrakurikuler-projek-penguatan-dan-ekstrakurikuler\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Home","item":"https:\/\/madrasahyunandra.com\/digital\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"3.3. Penjelasan Struktur Kurikulum Merdeka"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/madrasahyunandra.com\/digital\/#website","url":"https:\/\/madrasahyunandra.com\/digital\/","name":"Digital Madrasah","description":"Digitalisasi Madrasah Yunandra","potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/madrasahyunandra.com\/digital\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"id"},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/madrasahyunandra.com\/digital\/#\/schema\/person\/68e7617a99bbe4e06aaa9e8192c77e0f","name":"mydigital","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"id","@id":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/1e9f53157eb789f0d262d003eee01d50e565e656152e8d25e973c0b4618e4f5e?s=96&d=mm&r=g","url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/1e9f53157eb789f0d262d003eee01d50e565e656152e8d25e973c0b4618e4f5e?s=96&d=mm&r=g","contentUrl":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/1e9f53157eb789f0d262d003eee01d50e565e656152e8d25e973c0b4618e4f5e?s=96&d=mm&r=g","caption":"mydigital"},"sameAs":["https:\/\/madrasahyunandra.com\/digital"],"url":"https:\/\/madrasahyunandra.com\/digital\/author\/mydigital\/"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/madrasahyunandra.com\/digital\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4610","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/madrasahyunandra.com\/digital\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/madrasahyunandra.com\/digital\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/madrasahyunandra.com\/digital\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/madrasahyunandra.com\/digital\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4610"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/madrasahyunandra.com\/digital\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4610\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":11355,"href":"https:\/\/madrasahyunandra.com\/digital\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4610\/revisions\/11355"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/madrasahyunandra.com\/digital\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4610"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/madrasahyunandra.com\/digital\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=4610"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/madrasahyunandra.com\/digital\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=4610"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}