{"id":4603,"date":"2022-08-31T16:17:37","date_gmt":"2022-08-31T09:17:37","guid":{"rendered":"https:\/\/madrasahdigital.net\/?p=4603"},"modified":"2024-12-24T13:39:34","modified_gmt":"2024-12-24T06:39:34","slug":"mempertimbangkan-masukan-pemangku-kepentingan-pada-kosp-kurikulum-merdeka","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/madrasahyunandra.com\/digital\/mempertimbangkan-masukan-pemangku-kepentingan-pada-kosp-kurikulum-merdeka\/","title":{"rendered":"2.8. Mempertimbangkan Masukan Pemangku Kepentingan dalam Meninjau Ulang Visi, Misi, dan Tujuan"},"content":{"rendered":"\n<p><strong><a href=\"https:\/\/madrasahyunandra.com\/digital\/profil-digital-madrasah\/\">Digitalmadrasah<\/a><\/strong>. Mempertimbangkan Masukan Pemangku Kepentingan merupakan pilihan keempat dalam merumuskan visi, misi, dan tujuan satuan pendidikan pada KOSP Kurikulum Merdeka. Adapun redaksi nya:<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center\"><strong><em>Mempertimbangkan sudut pandang\/masukan dari berbagai pemangku kepentingan satuan pendidikan dalam meninjau ulang secara menyeluruh dan merumuskan kembali visi, misi, dan tujuan berdasarkan analisis karakteristik satuan pendidikan.<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Pada pilihan 4, kepala satuan pendidikan melakukan analisis keselarasan antara visi, misi, dan tujuan menggunakan hasil evaluasi dan sudut pandang\/masukan dari berbagai pemangku kepentingan. <\/p>\n\n\n\n<p>Dari hasil analisis tersebut, kepala satuan pendidikan merumuskan ulang visi, misi, dan tujuan satuan pendidikan agar lebih selaras dengan pencapaian profl pelajar Pancasila atau lebih sesuai dengan kondisi riil satuan pendidikan, kebutuhan peserta didik, dan masukan\/sudut pandang berbagai pemangku kepentingan. <\/p>\n\n\n\n<p>Pengawas atau penilik dapat memantau proses perumusan ulang visi-misi-tujuan, menjadi coach jika diperlukan oleh satuan pendidikan.<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\"\/>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center\">Baca juga: <a href=\"https:\/\/madrasahyunandra.com\/digital\/pengertian-visi-misi-tujuan\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">2.1. Pengertian Visi Misi Tujuan<\/a><\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:69px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading has-vivid-cyan-blue-color has-text-color\" style=\"font-size:26px\">Pertanyaan dalam merealisasikan pilihan 4<\/h2>\n\n\n\n<p>Berikut Contoh pertanyaan untuk merumuskan visi, misi, dan tujuan satuan pendidikan dengan mempertimbangkan masukan pemangku kepentingan.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Seperti apakah gambaran ideal tentang masa depan yang ingin diwujudkan oleh satuan pendidikan?<\/li>\n\n\n\n<li>Bagaimana satuan pendidikan bisa mencapai gambaran ideal tersebut?<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Adakah visi, misi, tujuan program, dan\/atau prioritas pemerintah daerah yang relevan dengan program keahlian yang dikembangkan oleh satuan pendidikan?<\/li>\n\n\n\n<li>Bagaimana menggunakan aset yang dimiliki untuk membantu kemajuan\/perkembangan satuan pendidikan?<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading has-vivid-cyan-blue-color has-text-color\" style=\"font-size:26px\">Cara membuat Visi <\/h2>\n\n\n\n<p>Panduan memberikan Contoh Membuat Visi satuan pendidikan <\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading has-vivid-cyan-blue-color has-text-color\" style=\"font-size:22px\">TIPS<\/h3>\n\n\n\n<p>Selain melibatkan peserta didik, staf\/pendidik, dan orang tua, satuan pendidikan juga dapat melibatkan pihak-pihak lainnya untuk mendapatkan gambaran terhadap kebutuhan dunia kerja dan potensi kemitraan yang dapat terjalin untuk dapat membantu mengoptimalkan pencapaian visi.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading has-vivid-cyan-blue-color has-text-color\" style=\"font-size:22px\">Langkah Menyusun Visi Satuan Pendidikan<\/h3>\n\n\n\n<p>Menyusun visi dengan langkah berikut:<\/p>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\">\n<li>Selain melakukan wawancara atau survei terhadap peserta didik, staf\/pendidik, dan orang tua, satuan pendidikan juga dapat melibatkan alumni, mitra dunia kerja, dan dinas pendidikan provinsi untuk mendapatkan informasi sebagai bahan diskusi.<\/li>\n\n\n\n<li>Dari jawaban mereka, buatlah keterkaitan\/ benang merah.<\/li>\n\n\n\n<li>Letakkan jawaban-jawaban kelima kelompok tersebut sehingga semuanya terlihat.<\/li>\n\n\n\n<li>Telisik persamaan dan perbedaannya:\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>a. Kumpulkan sebanyak mungkin persamaannya. Kumpulan persamaan ini merepresentasikan harapan bersama warga satuan pendidikan.<\/li>\n\n\n\n<li>b. Bahas perbedaan yang di temukan. Apa saja kemungkinan yang membuat perbedaan tersebut?<\/li>\n\n\n\n<li>C. Apa kaitannya dengan persamaan yang di temukan?<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<ol start=\"5\" class=\"wp-block-list\">\n<li>Mengubah kesimpulan yang di dapatkan menjadi kalimat visi.<\/li>\n\n\n\n<li>Menentukan komponen utama visi yang di turunkan menjadi indikator-indikator pencapaian visi.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading has-vivid-cyan-blue-color has-text-color\" style=\"font-size:22px\">Instrumen Wawancara Kepada Pihak Terkait <\/h3>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\" style=\"font-size:18px\"><strong>1. Alumni<\/strong><\/h4>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>\u2022 Apa mata pelajaran yang di ambil pada saat belajar di satuan pendidikan selaras dengan jurusan\/ bidang pekerjaan yang di tekuni?<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>\u2022 Apa tantangan terbesar yang di hadapi ketika baru belajar di jenjang berikutnya\/bekerja?<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>\u2022 Apakah satuan pendidikan memberikan kompetensi yang mumpuni untuk berada di jenjang berikutnya\/bekerja?<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\" style=\"font-size:18px\"><strong>2. Mitra Dunia Kerja <\/strong><\/h4>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>\u2022 Apa bidang pekerjaan yang akan sangat di butuhkan 10 tahun dari sekarang?<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>\u2022 Kompetensi seperti apa yang di harapkan dapat di capai oleh lulusan satuan pendidikan?<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>\u2022 Profil pekerja seperti apa yang menonjol dan dapat menjadi pemimpin di bidang pekerjaan?<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\" style=\"font-size:18px\"><strong>3. Dinas Pendidikan <\/strong><\/h4>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>\u2022 Apa visi, misi, dan tujuan daerah?<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>\u2022 Apa saja perubahan sistem yang terjadi di daerah setempat?<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>\u2022 Apakah ada integrasi aktivitas untuk mendukung pencapaian visi satuan pendidikan?<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading has-vivid-cyan-blue-color has-text-color\" style=\"font-size:26px\">Cara membuat Tujuan Satuan Pendidikan atau Program Keahlian <\/h2>\n\n\n\n<p>Contoh Membuat Membuat Tujuan Satuan Pendidikan atau Program Keahlian<\/p>\n\n\n\n<p>Selain SMART (Specific, Measurable, Achievable\/Attainable, Relevant, Time bound), ada dua prinsip tambahan yang perlu menjadi pertimbangan ketika satuan pendidikan menyusun tujuan satuan pendidikan atau program keahlian (untuk konteks SMK), yaitu Evaluated dan Reviewed.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Prinsip penting dalam membuat tujuan:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table><thead><tr><th class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">smarter<\/th><th>Uraian<\/th><\/tr><\/thead><tbody><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">S<\/td><td>Specific<\/td><\/tr><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">M<\/td><td>Measurable<\/td><\/tr><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">A<\/td><td>Achievable\/Attainable<\/td><\/tr><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">R<\/td><td>Relevant<\/td><\/tr><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">T<\/td><td>Time bound<\/td><\/tr><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">E<\/td><td>Evaluated,<br>tujuan perlu evaluasi untuk memastikan pencapaiannya, secara berkala menyediakan waktu untuk mendiskusikan bersama warga satuan pendidikan.<\/td><\/tr><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">R<\/td><td>Reviewed, <br>tujuan juga perlu peninjauan secara berkelanjutan, refleksi bersama, dan diskusi modifikasi yang perlu dilakukan.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\"\/>\n\n\n\n<p>Sumber: <a href=\"https:\/\/bukuyunandra.com\/produk\/panduan-pengembangan-kurikulum-operasional-satuan-pendidikan-kos\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Panduan Pengembangan KOSP Kurikulum Merdeka, 2022<\/a><\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\"\/>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading has-white-color has-vivid-cyan-blue-background-color has-text-color has-background has-medium-font-size\" style=\"padding-top:var(--wp--preset--spacing--30);padding-right:var(--wp--preset--spacing--30);padding-bottom:var(--wp--preset--spacing--30);padding-left:var(--wp--preset--spacing--30)\">Pengembangan KOSP 2022<\/h2>\n\n\n<ul class=\"wp-block-latest-posts__list is-grid columns-2 wp-block-latest-posts\"><li><a class=\"wp-block-latest-posts__post-title\" href=\"https:\/\/madrasahyunandra.com\/digital\/komponen-kurikulum-operasional-kurikulum-merdeka\/\">D. Komponen Kurikulum Operasional Kurikulum Merdeka<\/a><\/li>\n<li><a class=\"wp-block-latest-posts__post-title\" href=\"https:\/\/madrasahyunandra.com\/digital\/prinsip-penyusunan-kurikulum-operasional-kurikulum-merdeka\/\">C. Penyusunan Kurikulum Operasional Kurikulum Merdeka<\/a><\/li>\n<li><a class=\"wp-block-latest-posts__post-title\" href=\"https:\/\/madrasahyunandra.com\/digital\/acuan-kurikulum-operasional-satuan-pendidikan-kurikulum-merdeka\/\">B. Acuan Kurikulum Operasional Satuan Pendidikan<\/a><\/li>\n<li><a class=\"wp-block-latest-posts__post-title\" href=\"https:\/\/madrasahyunandra.com\/digital\/panduan-pengembangan-kosp-kurikulum-merdeka\/\">A. Panduan Pengembangan KOSP<\/a><\/li>\n<li><a class=\"wp-block-latest-posts__post-title\" href=\"https:\/\/madrasahyunandra.com\/digital\/cara-menerapkan-teori-dacum-kurikulum-merdeka\/\">L.1. Cara Menerapkan Teori DACUM pada Kurikulum Merdeka<\/a><\/li>\n<li><a class=\"wp-block-latest-posts__post-title\" href=\"https:\/\/madrasahyunandra.com\/digital\/prinsip-evaluasi-pembelajaran-dan-kosp-kurikulum-merdeka\/\">5.1. Prinsip Evaluasi Pembelajaran dan KOSP Kurikulum Merdeka<\/a><\/li>\n<\/ul>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Merumuskan visi, misi, dan tujuan satuan pendidikan dapat dilakukan dengan memilih salah satu cara sesuai kondisi dan kesiapan sekolah atau madrasah yaitu mempertimbangkan masukan dari pihak lain.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[32],"tags":[86,41],"class_list":["post-4603","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-kosp-2022-kurikulum-operasional-satuan-pendidikan","tag-kosp-2022","tag-komponen-visi-misi-dan-tujuan"],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v27.4 - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-wordpress\/ -->\n<title>Masukan Pemangku Kepentingan | KOSP Kurikulum Merdeka<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"Mempertimbangkan Masukan Pemangku Kepentingan yaitu alumni, mitra dunia kerja, dinas pendidikan dalam merumuskan visi, misi, dan tujuan\" \/>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/madrasahyunandra.com\/digital\/mempertimbangkan-masukan-pemangku-kepentingan-pada-kosp-kurikulum-merdeka\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"id_ID\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Masukan Pemangku Kepentingan | KOSP Kurikulum Merdeka\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Mempertimbangkan Masukan Pemangku Kepentingan yaitu alumni, mitra dunia kerja, dinas pendidikan dalam merumuskan visi, misi, dan tujuan\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/madrasahyunandra.com\/digital\/mempertimbangkan-masukan-pemangku-kepentingan-pada-kosp-kurikulum-merdeka\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Digital Madrasah\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2022-08-31T09:17:37+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2024-12-24T06:39:34+00:00\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"mydigital\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Ditulis oleh\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"mydigital\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Estimasi waktu membaca\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"4 menit\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\\\/\\\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/madrasahyunandra.com\\\/digital\\\/mempertimbangkan-masukan-pemangku-kepentingan-pada-kosp-kurikulum-merdeka\\\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/madrasahyunandra.com\\\/digital\\\/mempertimbangkan-masukan-pemangku-kepentingan-pada-kosp-kurikulum-merdeka\\\/\"},\"author\":{\"name\":\"mydigital\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/madrasahyunandra.com\\\/digital\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/68e7617a99bbe4e06aaa9e8192c77e0f\"},\"headline\":\"2.8. Mempertimbangkan Masukan Pemangku Kepentingan dalam Meninjau Ulang Visi, Misi, dan Tujuan\",\"datePublished\":\"2022-08-31T09:17:37+00:00\",\"dateModified\":\"2024-12-24T06:39:34+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/madrasahyunandra.com\\\/digital\\\/mempertimbangkan-masukan-pemangku-kepentingan-pada-kosp-kurikulum-merdeka\\\/\"},\"wordCount\":612,\"keywords\":[\"#KOSP 2022\",\"KOSP Visi Misi dan Tujuan\"],\"articleSection\":[\"2022 KOSP\"],\"inLanguage\":\"id\"},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/madrasahyunandra.com\\\/digital\\\/mempertimbangkan-masukan-pemangku-kepentingan-pada-kosp-kurikulum-merdeka\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/madrasahyunandra.com\\\/digital\\\/mempertimbangkan-masukan-pemangku-kepentingan-pada-kosp-kurikulum-merdeka\\\/\",\"name\":\"Masukan Pemangku Kepentingan | KOSP Kurikulum Merdeka\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/madrasahyunandra.com\\\/digital\\\/#website\"},\"datePublished\":\"2022-08-31T09:17:37+00:00\",\"dateModified\":\"2024-12-24T06:39:34+00:00\",\"author\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/madrasahyunandra.com\\\/digital\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/68e7617a99bbe4e06aaa9e8192c77e0f\"},\"description\":\"Mempertimbangkan Masukan Pemangku Kepentingan yaitu alumni, mitra dunia kerja, dinas pendidikan dalam merumuskan visi, misi, dan tujuan\",\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/madrasahyunandra.com\\\/digital\\\/mempertimbangkan-masukan-pemangku-kepentingan-pada-kosp-kurikulum-merdeka\\\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"id\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/madrasahyunandra.com\\\/digital\\\/mempertimbangkan-masukan-pemangku-kepentingan-pada-kosp-kurikulum-merdeka\\\/\"]}]},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/madrasahyunandra.com\\\/digital\\\/mempertimbangkan-masukan-pemangku-kepentingan-pada-kosp-kurikulum-merdeka\\\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Home\",\"item\":\"https:\\\/\\\/madrasahyunandra.com\\\/digital\\\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"2.8. Mempertimbangkan Masukan Pemangku Kepentingan dalam Meninjau Ulang Visi, Misi, dan Tujuan\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/madrasahyunandra.com\\\/digital\\\/#website\",\"url\":\"https:\\\/\\\/madrasahyunandra.com\\\/digital\\\/\",\"name\":\"Digital Madrasah\",\"description\":\"Digitalisasi Madrasah Yunandra\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\\\/\\\/madrasahyunandra.com\\\/digital\\\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"id\"},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/madrasahyunandra.com\\\/digital\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/68e7617a99bbe4e06aaa9e8192c77e0f\",\"name\":\"mydigital\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"id\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/1e9f53157eb789f0d262d003eee01d50e565e656152e8d25e973c0b4618e4f5e?s=96&d=mm&r=g\",\"url\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/1e9f53157eb789f0d262d003eee01d50e565e656152e8d25e973c0b4618e4f5e?s=96&d=mm&r=g\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/1e9f53157eb789f0d262d003eee01d50e565e656152e8d25e973c0b4618e4f5e?s=96&d=mm&r=g\",\"caption\":\"mydigital\"},\"sameAs\":[\"https:\\\/\\\/madrasahyunandra.com\\\/digital\"],\"url\":\"https:\\\/\\\/madrasahyunandra.com\\\/digital\\\/author\\\/mydigital\\\/\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Masukan Pemangku Kepentingan | KOSP Kurikulum Merdeka","description":"Mempertimbangkan Masukan Pemangku Kepentingan yaitu alumni, mitra dunia kerja, dinas pendidikan dalam merumuskan visi, misi, dan tujuan","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/madrasahyunandra.com\/digital\/mempertimbangkan-masukan-pemangku-kepentingan-pada-kosp-kurikulum-merdeka\/","og_locale":"id_ID","og_type":"article","og_title":"Masukan Pemangku Kepentingan | KOSP Kurikulum Merdeka","og_description":"Mempertimbangkan Masukan Pemangku Kepentingan yaitu alumni, mitra dunia kerja, dinas pendidikan dalam merumuskan visi, misi, dan tujuan","og_url":"https:\/\/madrasahyunandra.com\/digital\/mempertimbangkan-masukan-pemangku-kepentingan-pada-kosp-kurikulum-merdeka\/","og_site_name":"Digital Madrasah","article_published_time":"2022-08-31T09:17:37+00:00","article_modified_time":"2024-12-24T06:39:34+00:00","author":"mydigital","twitter_card":"summary_large_image","twitter_misc":{"Ditulis oleh":"mydigital","Estimasi waktu membaca":"4 menit"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/madrasahyunandra.com\/digital\/mempertimbangkan-masukan-pemangku-kepentingan-pada-kosp-kurikulum-merdeka\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/madrasahyunandra.com\/digital\/mempertimbangkan-masukan-pemangku-kepentingan-pada-kosp-kurikulum-merdeka\/"},"author":{"name":"mydigital","@id":"https:\/\/madrasahyunandra.com\/digital\/#\/schema\/person\/68e7617a99bbe4e06aaa9e8192c77e0f"},"headline":"2.8. Mempertimbangkan Masukan Pemangku Kepentingan dalam Meninjau Ulang Visi, Misi, dan Tujuan","datePublished":"2022-08-31T09:17:37+00:00","dateModified":"2024-12-24T06:39:34+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/madrasahyunandra.com\/digital\/mempertimbangkan-masukan-pemangku-kepentingan-pada-kosp-kurikulum-merdeka\/"},"wordCount":612,"keywords":["#KOSP 2022","KOSP Visi Misi dan Tujuan"],"articleSection":["2022 KOSP"],"inLanguage":"id"},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/madrasahyunandra.com\/digital\/mempertimbangkan-masukan-pemangku-kepentingan-pada-kosp-kurikulum-merdeka\/","url":"https:\/\/madrasahyunandra.com\/digital\/mempertimbangkan-masukan-pemangku-kepentingan-pada-kosp-kurikulum-merdeka\/","name":"Masukan Pemangku Kepentingan | KOSP Kurikulum Merdeka","isPartOf":{"@id":"https:\/\/madrasahyunandra.com\/digital\/#website"},"datePublished":"2022-08-31T09:17:37+00:00","dateModified":"2024-12-24T06:39:34+00:00","author":{"@id":"https:\/\/madrasahyunandra.com\/digital\/#\/schema\/person\/68e7617a99bbe4e06aaa9e8192c77e0f"},"description":"Mempertimbangkan Masukan Pemangku Kepentingan yaitu alumni, mitra dunia kerja, dinas pendidikan dalam merumuskan visi, misi, dan tujuan","breadcrumb":{"@id":"https:\/\/madrasahyunandra.com\/digital\/mempertimbangkan-masukan-pemangku-kepentingan-pada-kosp-kurikulum-merdeka\/#breadcrumb"},"inLanguage":"id","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/madrasahyunandra.com\/digital\/mempertimbangkan-masukan-pemangku-kepentingan-pada-kosp-kurikulum-merdeka\/"]}]},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/madrasahyunandra.com\/digital\/mempertimbangkan-masukan-pemangku-kepentingan-pada-kosp-kurikulum-merdeka\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Home","item":"https:\/\/madrasahyunandra.com\/digital\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"2.8. Mempertimbangkan Masukan Pemangku Kepentingan dalam Meninjau Ulang Visi, Misi, dan Tujuan"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/madrasahyunandra.com\/digital\/#website","url":"https:\/\/madrasahyunandra.com\/digital\/","name":"Digital Madrasah","description":"Digitalisasi Madrasah Yunandra","potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/madrasahyunandra.com\/digital\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"id"},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/madrasahyunandra.com\/digital\/#\/schema\/person\/68e7617a99bbe4e06aaa9e8192c77e0f","name":"mydigital","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"id","@id":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/1e9f53157eb789f0d262d003eee01d50e565e656152e8d25e973c0b4618e4f5e?s=96&d=mm&r=g","url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/1e9f53157eb789f0d262d003eee01d50e565e656152e8d25e973c0b4618e4f5e?s=96&d=mm&r=g","contentUrl":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/1e9f53157eb789f0d262d003eee01d50e565e656152e8d25e973c0b4618e4f5e?s=96&d=mm&r=g","caption":"mydigital"},"sameAs":["https:\/\/madrasahyunandra.com\/digital"],"url":"https:\/\/madrasahyunandra.com\/digital\/author\/mydigital\/"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/madrasahyunandra.com\/digital\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4603","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/madrasahyunandra.com\/digital\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/madrasahyunandra.com\/digital\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/madrasahyunandra.com\/digital\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/madrasahyunandra.com\/digital\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4603"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/madrasahyunandra.com\/digital\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4603\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":11388,"href":"https:\/\/madrasahyunandra.com\/digital\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4603\/revisions\/11388"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/madrasahyunandra.com\/digital\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4603"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/madrasahyunandra.com\/digital\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=4603"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/madrasahyunandra.com\/digital\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=4603"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}