{"id":4600,"date":"2022-08-31T15:14:54","date_gmt":"2022-08-31T08:14:54","guid":{"rendered":"https:\/\/madrasahdigital.net\/?p=4600"},"modified":"2024-12-24T13:30:50","modified_gmt":"2024-12-24T06:30:50","slug":"penyesuaian-visi-dengan-hasil-evaluasi","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/madrasahyunandra.com\/digital\/penyesuaian-visi-dengan-hasil-evaluasi\/","title":{"rendered":"2.7. Pilihan 3 Penyesuaian Visi dengan Hasil Evaluasi"},"content":{"rendered":"\n<p><strong><a href=\"https:\/\/madrasahyunandra.com\/digital\/profil-digital-madrasah\/\">Digitalmadrasah<\/a><\/strong>. Peninjauan Visi dengan Hasil Evaluasi menjadi pilihan ketiga yang bisa dilakukan Sekolah\/madrasah. Adapun redaksi sebagai berikut<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center\"><strong><em>Meninjau ulang visi, misi, dan tujuan satuan pendidikan, serta menyesuaikannya berdasarkan hasil evaluasi dan disesuaikan dengan kondisi lingkungan internal dan eksternal satuan pendidikan, karakteristik peserta didik, dan aspirasi orangtua.<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Pada pilihan 3, kepala satuan pendidikan melakukan analisis keselarasan antara visi, misi, dan tujuan menggunakan hasil evaluasi, kondisi riil satuan pendidikan, karakteristik peserta didik, dan aspirasi orang tua. <\/p>\n\n\n\n<p>Dari hasil analisis tersebut, kepala satuan pendidikan meninjau ulang visi, misi, dan tujuan satuan pendidikan dan melakukan revisi untuk menajamkan aspek yang belum selaras dengan pencapaian profil pelajar Pancasila atau yang belum sesuai dengan kondisi riil satuan pendidikan, kebutuhan peserta didik, dan umpan balik dari orang tua.<\/p>\n\n\n\n<p>Pengawas atau penilik dapat memantau proses peninjauan dan revisi visi-misi-tujuan dan menjadi mentor jika diperlukan.<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\"\/>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center\">Baca Juga: <a href=\"https:\/\/madrasahyunandra.com\/digital\/pengertian-visi-misi-tujuan\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">2.1. Pengertian Visi Misi Tujuan<\/a><\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:59px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading has-vivid-cyan-blue-color has-text-color\" style=\"font-size:26px\">Pertanyaan untuk menelaah visi-misi-tujuan<\/h2>\n\n\n\n<p>Contoh pertanyaan untuk menelaah visi-misi-tujuan:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Bagian mana yang perlu ditajamkan dalam visi dan misi?<\/li>\n\n\n\n<li>Apakah perlu membuat visi dan misi baru yang lebih sesuai dengan kondisi lingkungan dan karakteristik peserta didik?<\/li>\n\n\n\n<li>Apa saja prioritasnya?<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading has-vivid-cyan-blue-color has-text-color\" style=\"font-size:26px\">Cara Membuat visi<\/h2>\n\n\n\n<p>Contoh Membuat Visi akan dijelaskan dengan memperhatikan tips dari Panduan.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading has-vivid-cyan-blue-color has-text-color has-medium-font-size\">TIPS<\/h3>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Sesuaikan pertanyaan untuk peserta didik dengan tahapan perkembangan\/belajarnya<\/li>\n\n\n\n<li>Tenaga kependidikan terkadang tidak melihat dirinya sebagai pendidik. Berikan pengantar bahwa bekerja di satuan pendidikan adalah pendidik, apapun perannya.<\/li>\n\n\n\n<li>Untuk wakil orang tua, perlu cermat memilih perwakilan agar perwakilan representatif (orang tua baru dan lama, orang tua yang kritis terhadap tujuan pendidikan untuk peserta didik dan paham alasan memilih satuan pendidikan tersebut)<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading has-vivid-cyan-blue-color has-text-color has-medium-font-size\">Langkah Menyusun Visi <\/h3>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\">\n<li>Lakukan wawancara atau survei terhadap peserta didik, staf\/pendidik, dan orang tua, untuk mendapatkan informasi sebagai bahan diskusi.<\/li>\n\n\n\n<li>Dari jawaban mereka, buatlah keterkaitan\/ benang merah.<\/li>\n\n\n\n<li>Letakkan jawaban-jawaban ketiga kelompok tersebut sehingga semuanya terlihat.<\/li>\n\n\n\n<li>Telisik persamaan dan perbedaannya:\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Kumpulkan sebanyak mungkin persamaannya. Kumpulan persamaan ini merepresentasikan harapan bersama warga satuan pendidikan.<\/li>\n\n\n\n<li>Bahas perbedaan yang ditemukan. Apa saja kemungkinan yang membuat perbedaan tersebut?<\/li>\n\n\n\n<li>Apa kaitannya dengan persamaan yang di temukan?<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<ol start=\"5\" class=\"wp-block-list\">\n<li>Mengubah kesimpulan yang di dapatkan menjadi kalimat visi.<\/li>\n\n\n\n<li>Menentukan komponen utama visi yang di turunkan menjadi indikator-indikator pencapaian visi.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading has-vivid-cyan-blue-color has-text-color has-medium-font-size\">Instrumen Wawancara<\/h3>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\" style=\"font-size:18px\"><strong>a. Peserta didik<\/strong><\/h4>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>\u2022 Apa kebutuhan yang ingin di penuhi di satuan pendidikan?<\/li>\n\n\n\n<li>Satuan pendidikan seperti apa yang kamu inginkan?<\/li>\n\n\n\n<li>Hal apa yang paling ingin di dapat\/di pelajari\/ di kuasai di satuan pendidikan?<\/li>\n\n\n\n<li>Apa yang paling penting bagi kamu di satuan pendidikan?<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\" style=\"font-size:18px\">b. Staf\/Pendidik <\/h4>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>\u2022 Mengapa memilih profesi sebagai pendidik\/bekerja di satuan pendidikan? Apa yang ingin tercapai?<\/li>\n\n\n\n<li>Apa harapan bagi pelajar yang ada di satuan pendidikan ini<\/li>\n\n\n\n<li>Jika mereka keluar atau sudah lulus ingin mereka jadi individu seperti apa?<\/li>\n\n\n\n<li>Apa nilai-nilai yang Anda percayai? Bagaimana menanamkan itu pada pelajar? Apa perubahan diri yang di harapkan terjadi?<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\" style=\"font-size:18px\">c. Orang Tua <\/h4>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Mengapa memilih satuan pendidikan ini?<\/li>\n\n\n\n<li>Apa harapannya terhadap satuan pendidikan?<\/li>\n\n\n\n<li>Pribadi peserta didik seperti apa yang di harapkan?<\/li>\n\n\n\n<li>Kalau bisa menentukan hal paling penting yang perlu di pelajari di satuan pendidikan, apakah itu?<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading has-vivid-cyan-blue-color has-text-color\" style=\"font-size:26px\">Cara Membuat Misi <\/h2>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading has-vivid-cyan-blue-color has-text-color has-medium-font-size\">TIPS<\/h3>\n\n\n\n<p>Untuk membuat kalimat aksi yang jelas, gunakan kata kerja operasional yang bersifat umum yang masih bisa di terjemahkan menjadi pernyataan spesifik.<\/p>\n\n\n\n<p>Contoh:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Menjadi satuan pendidikan yang menginspirasi perubahan<\/li>\n\n\n\n<li>Menginisiasi aksi-aksi nyata dalam rangka mendidik masyarakat mengenai cara hidup ramah lingkungan<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading has-vivid-cyan-blue-color has-text-color\" style=\"font-size:22px\">Langkah Menyusun Misi <\/h3>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\">\n<li>Membuat misi dapat terlaksana dalam kelompok-kelompok diskusi. Setiap kelompok dapat tugas untuk membuat sebanyak mungkin kalimat aksi dari satu indikator pencapaian visi.<\/li>\n\n\n\n<li>Kelompok membuat kalimat-kalimat aksi yang sesuai dengan indikator pencapaian visi yang di maksud.<\/li>\n\n\n\n<li>Dalam rapat pleno, semua kalimat aksi yang telah tersusun di reviu bersama, di kelompokkan berdasarkan kemiripan dan mengarah pada komponen visi yang serupa. Kemudian rumusannya dalam kalimat aksi yang lebih sederhana, namun dengan cakupan yang lebih luas. Satu indikator pencapaian visi dapat tersusun ke dalam 1-3 kalimat misi.<\/li>\n\n\n\n<li>Cek kembali kalimat misi yang sudah tersusun dengan pertanyaan pemantik berikut.\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Apakah misi sudah berupa kalimat tindakan?<\/li>\n\n\n\n<li>\u2022 Apakah misi menjelaskan pencapaian indikator visi?<\/li>\n\n\n\n<li>\u2022 Apakah misi sudah tersusun dengan jelas dan tidak multitafsir?<\/li>\n\n\n\n<li>Apakah misi menunjukkan keberpihakan pada peserta didik?<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<ol start=\"4\" class=\"wp-block-list\"><\/ol>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading has-vivid-cyan-blue-color has-text-color\" style=\"font-size:26px\">Cara Membuat Tujuan <\/h2>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\" style=\"font-size:18px\">Langkah Menyusun Tujuan <\/h3>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-small-font-size\">Membuat Tujuan Satuan Pendidikan atau Program Keahlian dengan berikut:<\/p>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\">\n<li>Dari kalimat misi yang tersusun, deskripsikan langkah yang di lakukan agar misi tersebut dapat terselesaikan.<\/li>\n\n\n\n<li>Pastikan setiap kalimat tujuan tersusun dengan spesifik, dapat terukur, dan memiliki alokasi waktu yang jelas.<\/li>\n\n\n\n<li>Contoh berikut dapat terpakai untuk mengecek setiap kalimat tujuan sudah memenuhi prinsip SMART (baris berwarna adalah penjelasan dari SMART).<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-background\" style=\"background-color:#f2f2f2\">Kalimat tujuan:<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-background\" style=\"background-color:#f2f2f2\">Menyelenggarakan program unggulan yang bertujuan untuk meningkatkan kompetensi peserta didik satu kali setiap akhir semester.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table><thead><tr><th class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">SMART <\/th><th>Uraian<\/th><th>Tujuan <\/th><\/tr><\/thead><tbody><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">S<\/td><td>Specific<br>Sederhana dan jelas<\/td><td>Menyelenggarakan program unggulan satuan pendidikan<\/td><\/tr><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">M<\/td><td>Measurable<br>Ada satuan ukuran atau kriteria ketercapaian<\/td><td>Dapat terukur dengan contoh kriteria:<br>Satuan pendidikan jadi perintis dalam penyelenggaraan program<br>\u2022 Program berkualitas<br>\u2022 Program yang dipahami dan menjadi komitmen seluruh warga satuan pendidikan<\/td><\/tr><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">A<\/td><td>Attainable<br>Masuk akal dan dapat dicapai<\/td><td>Menyelenggarakan program dengan alokasi waktu yang tertera masuk akal dan dapat tercapai <\/td><\/tr><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">R<\/td><td>Relevant Relevan dengan misi dan berpihak pada peserta didik<\/td><td>Tujuan untuk meningkatkan kompetensi peserta didik<\/td><\/tr><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">T<\/td><td>Time bound <br>Ada alokasi waktu pencapaian<\/td><td>Satu kali setiap akhir semester<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<p><br><\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\"\/>\n\n\n\n<p>Sumber: <a href=\"https:\/\/bukuyunandra.com\/produk\/panduan-pengembangan-kurikulum-operasional-satuan-pendidikan-kos\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Panduan Pengembangan KOSP Kurikulum Merdeka, 2022<\/a><\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\"\/>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading has-white-color has-vivid-cyan-blue-background-color has-text-color has-background has-medium-font-size\" style=\"padding-top:var(--wp--preset--spacing--30);padding-right:var(--wp--preset--spacing--30);padding-bottom:var(--wp--preset--spacing--30);padding-left:var(--wp--preset--spacing--30)\">Pengembangan KOSP 2022<\/h2>\n\n\n<ul style=\"font-size:14px;\" class=\"wp-block-latest-posts__list is-grid columns-2 wp-block-latest-posts\"><li><a class=\"wp-block-latest-posts__post-title\" href=\"https:\/\/madrasahyunandra.com\/digital\/cara-menganalisis-karakteristik-sekolah-pada-kurikulum-merdeka\/\">1.1. Cara Menganalisis Karakteristik Sekolah pada Kurikulum Merdeka<\/a><\/li>\n<li><a class=\"wp-block-latest-posts__post-title\" href=\"https:\/\/madrasahyunandra.com\/digital\/proses-berpikir-analisis-karakteristik-satuan-pendidikan-pada-kurikulum-merdeka\/\">1.2. Proses Berpikir Analisis Karakteristik Satuan Pendidikan pada Kurikulum Merdeka<\/a><\/li>\n<li><a class=\"wp-block-latest-posts__post-title\" href=\"https:\/\/madrasahyunandra.com\/digital\/4-pilihan-menganalisis-karakteristik-sekolah-pada-kurikulum-merdeka\/\">1.3. 4 Cara Menganalisis Karakteristik Sekolah pada Kurikulum Merdeka<\/a><\/li>\n<li><a class=\"wp-block-latest-posts__post-title\" href=\"https:\/\/madrasahyunandra.com\/digital\/analisis-perencanaan-pembelajaran-pada-kosp-kurikulum-merdeka\/\">1.4. Analisis Perencanaan Pembelajaran pada KOSP Kurikulum Merdeka<\/a><\/li>\n<li><a class=\"wp-block-latest-posts__post-title\" href=\"https:\/\/madrasahyunandra.com\/digital\/pilihan-2-analisis-pembelajaran-dan-kebutuhan-siswa-pada-analisis-karakteristik-satuan-pendidikan\/\">1.5. Analisis Pembelajaran dan Kebutuhan Siswa pada KOSP Kurikulum Merdeka<\/a><\/li>\n<li><a class=\"wp-block-latest-posts__post-title\" href=\"https:\/\/madrasahyunandra.com\/digital\/pilihan-3-analisis-swot-pada-kosp-kurikulum-merdeka\/\">1.6. Analisis SWOT pada KOSP Kurikulum Merdeka<\/a><\/li>\n<\/ul>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Merumuskan visi, misi, dan tujuan satuan pendidikan dapat dilakukan dengan penyesuaian visi, misi, dan tujuan yang sudah ada dengan hasil evaluasi yang dilakukan di internal warga satuan pendidikan <\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[32],"tags":[86,41],"class_list":["post-4600","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-kosp-2022-kurikulum-operasional-satuan-pendidikan","tag-kosp-2022","tag-komponen-visi-misi-dan-tujuan"],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v27.4 - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-wordpress\/ -->\n<title>Visi dengan Hasil Evaluasi<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"Visi dengan Hasil Evaluasi merupakan pilihan kedua fokus pada hasil evaluasi minimal 3 pihak yaitu siswa, guru, dan orang tua\" \/>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/madrasahyunandra.com\/digital\/penyesuaian-visi-dengan-hasil-evaluasi\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"id_ID\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Visi dengan Hasil Evaluasi\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Visi dengan Hasil Evaluasi merupakan pilihan kedua fokus pada hasil evaluasi minimal 3 pihak yaitu siswa, guru, dan orang tua\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/madrasahyunandra.com\/digital\/penyesuaian-visi-dengan-hasil-evaluasi\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Digital Madrasah\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2022-08-31T08:14:54+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2024-12-24T06:30:50+00:00\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"mydigital\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Ditulis oleh\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"mydigital\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Estimasi waktu membaca\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"5 menit\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\\\/\\\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/madrasahyunandra.com\\\/digital\\\/penyesuaian-visi-dengan-hasil-evaluasi\\\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/madrasahyunandra.com\\\/digital\\\/penyesuaian-visi-dengan-hasil-evaluasi\\\/\"},\"author\":{\"name\":\"mydigital\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/madrasahyunandra.com\\\/digital\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/68e7617a99bbe4e06aaa9e8192c77e0f\"},\"headline\":\"2.7. Pilihan 3 Penyesuaian Visi dengan Hasil Evaluasi\",\"datePublished\":\"2022-08-31T08:14:54+00:00\",\"dateModified\":\"2024-12-24T06:30:50+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/madrasahyunandra.com\\\/digital\\\/penyesuaian-visi-dengan-hasil-evaluasi\\\/\"},\"wordCount\":833,\"keywords\":[\"#KOSP 2022\",\"KOSP Visi Misi dan Tujuan\"],\"articleSection\":[\"2022 KOSP\"],\"inLanguage\":\"id\"},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/madrasahyunandra.com\\\/digital\\\/penyesuaian-visi-dengan-hasil-evaluasi\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/madrasahyunandra.com\\\/digital\\\/penyesuaian-visi-dengan-hasil-evaluasi\\\/\",\"name\":\"Visi dengan Hasil Evaluasi\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/madrasahyunandra.com\\\/digital\\\/#website\"},\"datePublished\":\"2022-08-31T08:14:54+00:00\",\"dateModified\":\"2024-12-24T06:30:50+00:00\",\"author\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/madrasahyunandra.com\\\/digital\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/68e7617a99bbe4e06aaa9e8192c77e0f\"},\"description\":\"Visi dengan Hasil Evaluasi merupakan pilihan kedua fokus pada hasil evaluasi minimal 3 pihak yaitu siswa, guru, dan orang tua\",\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/madrasahyunandra.com\\\/digital\\\/penyesuaian-visi-dengan-hasil-evaluasi\\\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"id\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/madrasahyunandra.com\\\/digital\\\/penyesuaian-visi-dengan-hasil-evaluasi\\\/\"]}]},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/madrasahyunandra.com\\\/digital\\\/penyesuaian-visi-dengan-hasil-evaluasi\\\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Home\",\"item\":\"https:\\\/\\\/madrasahyunandra.com\\\/digital\\\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"2.7. Pilihan 3 Penyesuaian Visi dengan Hasil Evaluasi\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/madrasahyunandra.com\\\/digital\\\/#website\",\"url\":\"https:\\\/\\\/madrasahyunandra.com\\\/digital\\\/\",\"name\":\"Digital Madrasah\",\"description\":\"Digitalisasi Madrasah Yunandra\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\\\/\\\/madrasahyunandra.com\\\/digital\\\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"id\"},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/madrasahyunandra.com\\\/digital\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/68e7617a99bbe4e06aaa9e8192c77e0f\",\"name\":\"mydigital\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"id\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/1e9f53157eb789f0d262d003eee01d50e565e656152e8d25e973c0b4618e4f5e?s=96&d=mm&r=g\",\"url\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/1e9f53157eb789f0d262d003eee01d50e565e656152e8d25e973c0b4618e4f5e?s=96&d=mm&r=g\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/1e9f53157eb789f0d262d003eee01d50e565e656152e8d25e973c0b4618e4f5e?s=96&d=mm&r=g\",\"caption\":\"mydigital\"},\"sameAs\":[\"https:\\\/\\\/madrasahyunandra.com\\\/digital\"],\"url\":\"https:\\\/\\\/madrasahyunandra.com\\\/digital\\\/author\\\/mydigital\\\/\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Visi dengan Hasil Evaluasi","description":"Visi dengan Hasil Evaluasi merupakan pilihan kedua fokus pada hasil evaluasi minimal 3 pihak yaitu siswa, guru, dan orang tua","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/madrasahyunandra.com\/digital\/penyesuaian-visi-dengan-hasil-evaluasi\/","og_locale":"id_ID","og_type":"article","og_title":"Visi dengan Hasil Evaluasi","og_description":"Visi dengan Hasil Evaluasi merupakan pilihan kedua fokus pada hasil evaluasi minimal 3 pihak yaitu siswa, guru, dan orang tua","og_url":"https:\/\/madrasahyunandra.com\/digital\/penyesuaian-visi-dengan-hasil-evaluasi\/","og_site_name":"Digital Madrasah","article_published_time":"2022-08-31T08:14:54+00:00","article_modified_time":"2024-12-24T06:30:50+00:00","author":"mydigital","twitter_card":"summary_large_image","twitter_misc":{"Ditulis oleh":"mydigital","Estimasi waktu membaca":"5 menit"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/madrasahyunandra.com\/digital\/penyesuaian-visi-dengan-hasil-evaluasi\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/madrasahyunandra.com\/digital\/penyesuaian-visi-dengan-hasil-evaluasi\/"},"author":{"name":"mydigital","@id":"https:\/\/madrasahyunandra.com\/digital\/#\/schema\/person\/68e7617a99bbe4e06aaa9e8192c77e0f"},"headline":"2.7. Pilihan 3 Penyesuaian Visi dengan Hasil Evaluasi","datePublished":"2022-08-31T08:14:54+00:00","dateModified":"2024-12-24T06:30:50+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/madrasahyunandra.com\/digital\/penyesuaian-visi-dengan-hasil-evaluasi\/"},"wordCount":833,"keywords":["#KOSP 2022","KOSP Visi Misi dan Tujuan"],"articleSection":["2022 KOSP"],"inLanguage":"id"},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/madrasahyunandra.com\/digital\/penyesuaian-visi-dengan-hasil-evaluasi\/","url":"https:\/\/madrasahyunandra.com\/digital\/penyesuaian-visi-dengan-hasil-evaluasi\/","name":"Visi dengan Hasil Evaluasi","isPartOf":{"@id":"https:\/\/madrasahyunandra.com\/digital\/#website"},"datePublished":"2022-08-31T08:14:54+00:00","dateModified":"2024-12-24T06:30:50+00:00","author":{"@id":"https:\/\/madrasahyunandra.com\/digital\/#\/schema\/person\/68e7617a99bbe4e06aaa9e8192c77e0f"},"description":"Visi dengan Hasil Evaluasi merupakan pilihan kedua fokus pada hasil evaluasi minimal 3 pihak yaitu siswa, guru, dan orang tua","breadcrumb":{"@id":"https:\/\/madrasahyunandra.com\/digital\/penyesuaian-visi-dengan-hasil-evaluasi\/#breadcrumb"},"inLanguage":"id","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/madrasahyunandra.com\/digital\/penyesuaian-visi-dengan-hasil-evaluasi\/"]}]},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/madrasahyunandra.com\/digital\/penyesuaian-visi-dengan-hasil-evaluasi\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Home","item":"https:\/\/madrasahyunandra.com\/digital\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"2.7. Pilihan 3 Penyesuaian Visi dengan Hasil Evaluasi"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/madrasahyunandra.com\/digital\/#website","url":"https:\/\/madrasahyunandra.com\/digital\/","name":"Digital Madrasah","description":"Digitalisasi Madrasah Yunandra","potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/madrasahyunandra.com\/digital\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"id"},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/madrasahyunandra.com\/digital\/#\/schema\/person\/68e7617a99bbe4e06aaa9e8192c77e0f","name":"mydigital","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"id","@id":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/1e9f53157eb789f0d262d003eee01d50e565e656152e8d25e973c0b4618e4f5e?s=96&d=mm&r=g","url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/1e9f53157eb789f0d262d003eee01d50e565e656152e8d25e973c0b4618e4f5e?s=96&d=mm&r=g","contentUrl":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/1e9f53157eb789f0d262d003eee01d50e565e656152e8d25e973c0b4618e4f5e?s=96&d=mm&r=g","caption":"mydigital"},"sameAs":["https:\/\/madrasahyunandra.com\/digital"],"url":"https:\/\/madrasahyunandra.com\/digital\/author\/mydigital\/"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/madrasahyunandra.com\/digital\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4600","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/madrasahyunandra.com\/digital\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/madrasahyunandra.com\/digital\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/madrasahyunandra.com\/digital\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/madrasahyunandra.com\/digital\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4600"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/madrasahyunandra.com\/digital\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4600\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":11387,"href":"https:\/\/madrasahyunandra.com\/digital\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4600\/revisions\/11387"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/madrasahyunandra.com\/digital\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4600"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/madrasahyunandra.com\/digital\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=4600"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/madrasahyunandra.com\/digital\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=4600"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}