{"id":12015,"date":"2025-08-07T12:43:17","date_gmt":"2025-08-07T05:43:17","guid":{"rendered":"https:\/\/madrasahyunandra.com\/digital\/?p=12015"},"modified":"2025-08-19T17:33:51","modified_gmt":"2025-08-19T10:33:51","slug":"prinsip-evaluasi-ksp-2025-dan-hubungan-dengan-pengembangan-dan-pendampingan","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/madrasahyunandra.com\/digital\/prinsip-evaluasi-ksp-2025-dan-hubungan-dengan-pengembangan-dan-pendampingan\/","title":{"rendered":"Prinsip Evaluasi KSP 2025 dan Hubungan dengan Pengembangan dan Pendampingan"},"content":{"rendered":"\n

MyDigital<\/a>. Panduan Pengembangan Kurikulum Satuan Pendidikan (KSP) 2025 menjelaskan tentang prinsip evaluasi, pengembangan profesi dan pendampingan di bab ke 4.<\/p>\n\n\n\n

BSKAP menerbitkan panduan ini merupakan revisi panduan yang terbit di tahun 2024. tidak ada perbedaan yang signifikan, hanya dalam sistematika penulisan.<\/p>\n\n\n\n

Hubungan Evaluasi, Pengembangan Profesional Pendidik, dan Pendampingan dalam Pembelajaran<\/h2>\n\n\n\n

Evaluasi berdasarkan proses refleksi dan pemberian umpan balik yang dilakukan secara terus menerus dalam keseharian belajar mengajar penting untuk dilakukan oleh pendidik. <\/p>\n\n\n\n

Pendampingan dan pengembangan profesional pendidik dalam pembelajaran merupakan salah satu tindak lanjut dari evaluasi. Pendidik dapat melakukan refleksi mandiri terhadap kriteria kesuksesan yang telah ditetapkan (tujuan pembelajaran, capaian pembelajaran, dan delapan dimensi profil lulusan).<\/p>\n\n\n

\n
\"Prinsip
Perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi sebagai satu siklus yang saling berkaitan<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n

Perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi sebagai satu siklus yang saling berkaitan<\/p>\n\n\n\n

\n\n\n\n

Prinsip Evaluasi Pembelajaran dan Evaluasi Kurikulum Satuan Pendidikan<\/h3>\n\n\n\n