{"id":11958,"date":"2025-08-05T23:58:00","date_gmt":"2025-08-05T16:58:00","guid":{"rendered":"https:\/\/madrasahyunandra.com\/digital\/?p=11958"},"modified":"2025-08-16T21:47:44","modified_gmt":"2025-08-16T14:47:44","slug":"pengorganisasian-pembelajaran-di-pendidikan-khusus-ksp-2025","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/madrasahyunandra.com\/digital\/pengorganisasian-pembelajaran-di-pendidikan-khusus-ksp-2025\/","title":{"rendered":"Pengorganisasian Pembelajaran di Pendidikan Khusus"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><a href=\"https:\/\/madrasahyunandra.com\/digital\/panduan-pengembangan-ksp-kurikulum-satuan-pendidikan-2025\/\">MyDigital<\/a>. Pengorganisasian pembelajaran menjadi komponen penting dalam kurikulum satuan pendidikan (KSP) 2025 sehingga membedakan antara jenjang pendidikan dan jenis pendidikan khusus.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Panduan Pengembangan Kurikulum Satuan Pendidikan (KSP) 2025 menjelaskan secara detail setiap pendidikan.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center wp-block-paragraph\"><a href=\"https:\/\/bukuyunandra.com\/produk\/panduan-pengembangan-kurikulum-satuan-pendidikan-edisi-2025\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Buku Panduan Pengembangan Kurikulum Satuan Pendidikan (KSP) Edisi 1015<\/a><\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading has-vivid-red-color has-text-color has-link-color wp-elements-6b04a923d8f5361a7ff578e02f111cee\" style=\"font-size:26px\">Pengorganisasian Pembelajaran Pendidikan di PAUD<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Panduan Pengembangan KSP 2025 menjelaskan pengorganisasian pembelajaran pendidikan khusus di PAUD.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading has-vivid-cyan-blue-color has-text-color has-link-color wp-elements-61d78863fa36b0c8c4b9159ac6462bd8\" style=\"font-size:22px\">1. Struktur Kurikulum&nbsp;&nbsp;<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Berdasarkan regulasi yang mengatur struktur kurikulum, kegiatan pembelajaran intrakurikuler dirancang agar murid dapat mencapai kemampuan yang tertuang di dalam Capaian Pembelajaran. <\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Intisari kegiatan pembelajaran intrakurikuler adalah bermain bermakna sebagai perwujudan pembelajaran mendalam. <\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Kegiatan intrakurikuler harus memberikan pengalaman yang menyenangkan dan bermakna bagi murid. Alokasi waktu pembelajaran di PAUD usia 4-6 tahun minimal 900 (sembilan ratus) menit per minggu. <\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Alokasi waktu di PAUD usia 3-4 tahun minimal 360 (tiga ratus enam puluh) menit per minggu.<\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading has-vivid-cyan-blue-color has-text-color has-link-color wp-elements-6cf3024c13e9882b9c1ad74e76deab86\" style=\"font-size:22px\">2. Bentuk pengorganisasian pembelajaran&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<\/h4>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Dalam konteks PAUD, pengorganisasian pembelajaran disarankan dilakukan secara tematik dan terintegrasi yang disesuaikan dengan pilihan murid sesuai situasi dan kebutuhan.<\/p>\n\n\n\n<!--nextpage-->\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading has-vivid-red-color has-text-color has-link-color wp-elements-9e623ad4b94406f8810df397f4b553e2\" style=\"font-size:26px\">Pengorganisasian Pembelajaran Pendidikan Khusus di SMK<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Berdasarkan regulasi yang mengatur struktur kurikulum, struktur kurikulum SMK\/MAK diawali dengan penentuan Spektrum Keahlian SMK\/MAK. <\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Spektrum Keahlian adalah rangkaian keahlian berdasarkan kompetensi yang dibutuhkan dunia kerja. Spektrum keahlian dapat berkembang dan disesuaikan dengan dinamika dan kebutuhan dunia kerja. <\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Adapun Spektrum Keahlian terdiri atas: Bidang Keahlian, Program Keahlian, dan Konsentrasi Keahlian. <\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Bidang Keahlian adalah pengelompokkan program keahlian berdasarkan kompetensi pada sektor usaha sesuai perkembangan dunia kerja. <\/li>\n\n\n\n<li>Program Keahlian adalah pengelompokkan konsentrasi keahlian berdasarkan kompetensi profesi sejenis atau sub-sektor usaha.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Spektrum Keahlian SMK\/MAK menjadi acuan dalam menyusun struktur kurikulum serta pembukaan dan penyelenggaraan bidang dan program keahlian pada SMK. Pengorganisasian program keahlian dilakukan di kelas X.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading has-vivid-cyan-blue-color has-text-color has-link-color wp-elements-e8122cb38283b390af9dffeb89376f67\" style=\"font-size:22px\">Penetapan Konsentrasi<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Setiap program keahlian terdiri atas minimum 1 (satu) konsentrasi keahlian.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Satuan pendidikan memilih konsentrasi keahlian dari Spektrum Konsentrasi Keahlian yang ditetapkan oleh Kepala BSKAP, Kemendikdasmen. <\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Penetapan konsentrasi keahlian dilakukan di kelas XI. <\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Satuan pendidikan diberikan peluang untuk mengajukan usulan konsentrasi keahlian baru jika belum tercantum dalam spektrum tersebut. <\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Usulan konsentrasi keahlian baru ini disusun bersama dengan mitra dunia kerja dan disetujui oleh dinas pendidikan provinsi untuk kemudian diajukan ke BSKAP untuk dilakukan penelaahan.<\/p>\n\n\n\n<!--nextpage-->\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading has-vivid-red-color has-text-color has-link-color wp-elements-124cd1ed1d4d1510650d003135a12ce2\" style=\"font-size:26px\">Pengorganisasian Pembelajaran untuk Pendidikan Khusus<\/h2>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading has-vivid-cyan-blue-color has-text-color has-link-color wp-elements-721c023510de59832dbe5714cd01d765\" style=\"font-size:22px\">Struktur Kurikulum&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Struktur kurikulum SLB mengacu kepada struktur kurikulum SD\/MI, SMP\/MTs, dan SMA\/MA yang disesuaikan untuk murid berkebutuhan khusus dengan hambatan intelektual. <\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Murid yang tidak mengalami hambatan intelektual dapat menggunakan struktur kurikulum SD\/ MI, SMP\/MTs, dan SMA\/MA dengan memperhatikan akomodasi kurikulum. <\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Penyesuaian struktur kurikulum dilakukan terhadap keterampilan fungsional dan mata pelajaran yang menunjang kebutuhan tersebut. <\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">PKL untuk SMALB mempertimbangkan fleksibilitas, keragaman muridnya, dan lokasi.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading has-vivid-cyan-blue-color has-text-color has-link-color wp-elements-e7db66a27b43dd4d9ea3b9e202cf1b24\" style=\"font-size:22px\">Program Pendidikan Individual&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Satuan pendidikan dapat menyusun Program Pendidikan Individual (PPI) dengan melibatkan kepala satuan pendidikan, pendidik, murid, tenaga ahli, dan orang tua. <\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Asesmen diagnostik dilaksanakan sebelum perencanaan pembelajaran sebagai rujukan untuk menyusun Program Pendidikan Individual (PPI).<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading has-vivid-cyan-blue-color has-text-color has-link-color wp-elements-5ed44ee29a20e1585ffbdb9ff98d9892\" style=\"font-size:22px\">Program Kebutuhan Khusus&nbsp;&nbsp;<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Program kebutuhan khusus bertujuan untuk membantu murid memaksimalkan indera yang dimilikinya dan mengatasi keterbatasannya.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Adapun Program kebutuhan khusus bagi murid:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>1. Tunanetra: Pengembangan Orientasi, Mobilitas, Sosial, dan Komunikasi (OMSK)<\/li>\n\n\n\n<li>2.&nbsp;Tunarungu: Pengembangan Komunikasi, Persepsi Bunyi, dan Irama (PKPBI)<\/li>\n\n\n\n<li>3.&nbsp;Tunagrahita: Pengembangan Diri<\/li>\n\n\n\n<li>4.&nbsp;Tunadaksa: Pengembangan diri dan gerak<\/li>\n\n\n\n<li>5.&nbsp;Autis: Pengembangan Komunikasi, Interaksi Sosial, dan Perilaku.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Program Kebutuhan Khusus di SMALB menjadi mata pelajaran wajib seperti di SDLB dan SMPLB<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading has-vivid-cyan-blue-color has-text-color has-link-color wp-elements-d186579216f142bf71b19e91f1f742b6\" style=\"font-size:22px\">Pertanyaan Pemantik di Pendidikan Khusus<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Pertanyaan pemantik dalam mengorganisasikan pembelajaran:<\/p>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\">\n<li>Apakah seluruh murid yang ada pada satuan pendidikan memiliki hambatan intelektual?<\/li>\n\n\n\n<li>Apakah satuan pendidikan telah melakukan asesmen diagnostik pada murid untuk menentukan program pembelajaran?<\/li>\n\n\n\n<li>Apakah satuan pendidikan menjalin kerja sama dengan pihak terkait dalam menyusun Program Pendidikan Individual?<\/li>\n\n\n\n<li>Apakah satuan pendidikan bekerja sama dengan pihak terkait untuk melakukan bimbingan konseling?<\/li>\n\n\n\n<li>Apakah satuan pendidikan memiliki tenaga ahli?<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<!--nextpage-->\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading has-vivid-red-color has-text-color has-link-color wp-elements-d5fe8216810e25a89eafe2ac3298711b\" style=\"font-size:26px\">Pengorganisasian Pembelajaran Pendidikan Kesetaraan<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Pada satuan pendidikan nonformal program pendidikan Kesetaraan, pengorganisasian pembelajaran bersifat fleksibel dengan memperhatikan karakteristik murid, lingkungan belajar, dan satuan pendidikan. Pengorganisasian pembelajaran memperhatikan pemetaan SKK yang dilakukan oleh satuan pendidikan.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading has-vivid-cyan-blue-color has-text-color has-link-color wp-elements-1b5be92a83709488083a84d6a72aaa4d\" style=\"font-size:22px\">Struktur Kurikulum&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Struktur kurikulum pendidikan kesetaraan terdiri dari <\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>mata pelajaran kelompok wajib serta <\/li>\n\n\n\n<li>muatan pemberdayaan dan keterampilan. <\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Kelompok wajib memuat mata pelajaran yang disusun mengacu pada standar nasional pendidikan sesuai jenjang pendidikan formal dan merupakan mata pelajaran yang wajib diberikan untuk semua murid.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Muatan pemberdayaan dan\/atau muatan keterampilan dilaksanakan pada satuan pendidikan sebagai kokurikuler. Pemberdayaan memuat kompetensi untuk menumbuhkan keberdayaan, harga diri, percaya diri, sehingga murid mampu mandiri dan berkreasi dalam kehidupan bermasyarakat.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Keterampilan diberikan dengan memperhatikan variasi potensi sumber daya daerah yang ada, kebutuhan murid dan peluang kesempatan kerja yang tersedia, sehingga murid mampu melakukan aktualisasi kemandirian, otonomi, kebebasan, dan kreativitas dalam berkarya untuk mengisi ruang publik secara produktif.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading has-vivid-cyan-blue-color has-text-color has-link-color wp-elements-a5401ed4e8e08c4106813eb5c52bf6a6\" style=\"font-size:22px\">Muatan Pemberdayaan dan Keterampilan<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Penguatan kokurikuler dalam pendidikan kesetaraan dilakukan melalui muatan pemberdayaan dan keterampilan, mencakup keterampilan okupasional, fungsional, vokasional, sikap dan kepribadian profesional, dan jiwa wirausaha mandiri yang dikembangkan sesuai dengan kebutuhan dan karakteristik pendidikan kesetaraan. <\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Untuk Muatan pemberdayaan dan keterampilan dilaksanakan sesuai dengan SKK di setiap fase pada program Paket A, Paket B, dan Paket C.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading has-vivid-cyan-blue-color has-text-color has-link-color wp-elements-990b23aa86527ef0f42bd47275b57395\" style=\"font-size:22px\">Muatan Belajar&nbsp;&nbsp;&nbsp;<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Muatan belajar program pendidikan kesetaraan dinyatakan dalam Satuan Kredit Kompetensi (SKK) yang dilakukan satuan pendidikan. <\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">1 SKK dimaknai dengan <\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>1 (satu) jam tatap muka, <\/li>\n\n\n\n<li>2 (dua) jam tutorial, <\/li>\n\n\n\n<li>3 (tiga) jam mandiri, atau <\/li>\n\n\n\n<li>kombinasi secara proporsional dari ketiganya. <\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Pengertian ketiga pembelajaran adalah <\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>1. Pembelajaran tatap muka adalah model pembelajaran di mana pendidik dan murid bertemu serta berinteraksi secara langsung dalam kegiatan pembelajaran.<\/li>\n\n\n\n<li>2. Pembelajaran tutorial adalah suatu bentuk pembelajaran di mana seorang pendidik atau tutor memberikan bimbingan, dukungan, dan konfirmasi kepada murid, setelah melakukan pembelajaran mandiri. <\/li>\n\n\n\n<li>3. Pembelajaran mandiri adalah suatu proses di mana murid mengambil inisiatif dan tanggung jawab penuh atas pembelajaran mereka sendiri.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator aligncenter has-text-color has-luminous-vivid-orange-color has-alpha-channel-opacity has-luminous-vivid-orange-background-color has-background\"\/>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading has-white-color has-vivid-cyan-blue-background-color has-text-color has-background has-link-color has-medium-font-size wp-elements-5bbbdf38bb4b2781c2841bfffb4af368\" style=\"padding-top:var(--wp--preset--spacing--20);padding-right:var(--wp--preset--spacing--20);padding-bottom:var(--wp--preset--spacing--20);padding-left:var(--wp--preset--spacing--20)\">Daftar Isi<\/h2>\n\n\n<nav class=\"is-vertical wp-block-navigation is-layout-flex wp-container-core-navigation-is-layout-4fc3f8e1 wp-block-navigation-is-layout-flex\"><ul class=\"wp-block-navigation__container is-vertical wp-block-navigation\"><li class=\"wp-block-navigation-item wp-block-navigation-link\"><a class=\"wp-block-navigation-item__content\"  href=\"https:\/\/madrasahyunandra.com\/digital\/tag\/kbc25pendahuluan\/\"><span class=\"wp-block-navigation-item__label\">Pendahuluan<\/span><\/a><\/li><li class=\"wp-block-navigation-item wp-block-navigation-link\"><a class=\"wp-block-navigation-item__content\"  href=\"https:\/\/madrasahyunandra.com\/digital\/tag\/kbc25discovery\/\"><span class=\"wp-block-navigation-item__label\">Discovery<\/span><\/a><\/li><li class=\"wp-block-navigation-item wp-block-navigation-link\"><a class=\"wp-block-navigation-item__content\"  href=\"https:\/\/madrasahyunandra.com\/digital\/tag\/kbc25dream\/\"><span class=\"wp-block-navigation-item__label\">Dream<\/span><\/a><\/li><li class=\"wp-block-navigation-item wp-block-navigation-link\"><a class=\"wp-block-navigation-item__content\"  href=\"https:\/\/madrasahyunandra.com\/digital\/tag\/kbc25design\/\"><span class=\"wp-block-navigation-item__label\">Design<\/span><\/a><\/li><li class=\"wp-block-navigation-item wp-block-navigation-link\"><a class=\"wp-block-navigation-item__content\"  href=\"https:\/\/madrasahyunandra.com\/digital\/tag\/kbc25destiny\/\"><span class=\"wp-block-navigation-item__label\">Destiny<\/span><\/a><\/li><li class=\"wp-block-navigation-item wp-block-navigation-link\"><a class=\"wp-block-navigation-item__content\"  href=\"https:\/\/madrasahyunandra.com\/digital\/tag\/kbc25penutup\/\"><span class=\"wp-block-navigation-item__label\">Penutup<\/span><\/a><\/li><\/ul><\/nav>\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator aligncenter has-text-color has-luminous-vivid-orange-color has-alpha-channel-opacity has-luminous-vivid-orange-background-color has-background is-style-wide\"\/>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading has-white-color has-vivid-cyan-blue-background-color has-text-color has-background has-link-color has-medium-font-size wp-elements-da2ad1815a639ea753cb3b0ca4ab7681\" style=\"padding-top:var(--wp--preset--spacing--20);padding-right:var(--wp--preset--spacing--20);padding-bottom:var(--wp--preset--spacing--20);padding-left:var(--wp--preset--spacing--20)\">Panduan Pengembangan KSP 2025<\/h2>\n\n\n<ul style=\"font-size:14px\" class=\"wp-block-latest-posts__list is-grid columns-3 wp-block-latest-posts\"><li><a class=\"wp-block-latest-posts__post-title\" href=\"https:\/\/madrasahyunandra.com\/digital\/prinsip-pengembangan-profesional-dan-pendampingan-pada-ksp-2025\/\">Prinsip Pengembangan Profesional dan Pendampingan pada KSP 2025<\/a><\/li>\n<li><a class=\"wp-block-latest-posts__post-title\" href=\"https:\/\/madrasahyunandra.com\/digital\/proses-pengembangan-profesional-dan-pendampingan-di-satuan-pendidikan-ksp-2025\/\">Proses Pengembangan Profesional dan Pendampingan di Satuan Pendidikan<\/a><\/li>\n<li><a class=\"wp-block-latest-posts__post-title\" href=\"https:\/\/madrasahyunandra.com\/digital\/strategi-evaluasi-ksp-2025-panduan-kurikulum-satuan-pendidikan\/\">Strategi Evaluasi KSP 2025<\/a><\/li>\n<li><a class=\"wp-block-latest-posts__post-title\" href=\"https:\/\/madrasahyunandra.com\/digital\/evaluasi-kurikulum-satuan-pendidikan-kapan-mengapa-apa-dan-siapa\/\">Evaluasi Kurikulum Satuan Pendidikan: Kapan, Mengapa, Apa, dan Siapa?<\/a><\/li>\n<li><a class=\"wp-block-latest-posts__post-title\" href=\"https:\/\/madrasahyunandra.com\/digital\/prinsip-evaluasi-ksp-2025-dan-hubungan-dengan-pengembangan-dan-pendampingan\/\">Prinsip Evaluasi KSP 2025 dan Hubungan dengan Pengembangan dan Pendampingan<\/a><\/li>\n<li><a class=\"wp-block-latest-posts__post-title\" href=\"https:\/\/madrasahyunandra.com\/digital\/perencanaan-pembelajaran-untuk-kokurikuler-pada-ksp-2025\/\">Perencanaan Pembelajaran untuk Kokurikuler pada KSP 2025<\/a><\/li>\n<li><a class=\"wp-block-latest-posts__post-title\" href=\"https:\/\/madrasahyunandra.com\/digital\/proses-berpikir-alur-perencanaan-pembelajaran-intrakurikuler-pada-ksp-2025\/\">Proses Berpikir Alur Perencanaan Pembelajaran Intrakurikuler pada KSP 2025<\/a><\/li>\n<li><a class=\"wp-block-latest-posts__post-title\" href=\"https:\/\/madrasahyunandra.com\/digital\/perencanaan-pembelajaran-mendalam-di-ksp-2025-prinsip-asesmen\/\">Perencanaan Dan Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam pada KSP 2025<\/a><\/li>\n<li><a class=\"wp-block-latest-posts__post-title\" href=\"https:\/\/madrasahyunandra.com\/digital\/perencanaan-pembelajaran-ksp-2025\/\">Perencanaan Pembelajaran pada Panduan KSP 2025<\/a><\/li>\n<\/ul>\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-medium-font-size wp-block-paragraph\"><strong><a href=\"https:\/\/madrasahyunandra.com\/digital\/panduan-pengembangan-ksp-kurikulum-satuan-pendidikan-2025\/\">Lainnya<\/a><\/strong><\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator aligncenter has-text-color has-luminous-vivid-orange-color has-alpha-channel-opacity has-luminous-vivid-orange-background-color has-background\"\/>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-left wp-block-paragraph\"><strong>Sumber<\/strong>: <a href=\"https:\/\/bukuyunandra.com\/produk\/panduan-pengembangan-kurikulum-satuan-pendidikan-edisi-2025\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Panduan Pengembangan Kurikulum Satuan Pendidikan 2025<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Pengorganisasian Pembelajaran di Pendidikan Khusus, pendidikan Kesetaraan, PAUD, dan SMK mendapat Fokus di Panduan Pengembangan KSP 2025<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[275],"tags":[285],"class_list":["post-11958","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-2025-panduan-kurikulum-satuan-pendidikan","tag-ksp25komponen3"],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v27.6 - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-wordpress\/ -->\n<title>Pengorganisasian Pembelajaran Pendidikan Khusus KSP 2025<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"Pengorganisasian Pembelajaran di Pendidikan Khusus, pendidikan Kesetaraan, PAUD, dan SMK mendapat Fokus di Panduan Pengembangan KSP 2025\" \/>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/madrasahyunandra.com\/digital\/pengorganisasian-pembelajaran-di-pendidikan-khusus-ksp-2025\/\" \/>\n<link rel=\"next\" href=\"https:\/\/madrasahyunandra.com\/digital\/pengorganisasian-pembelajaran-di-pendidikan-khusus-ksp-2025\/2\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"id_ID\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Pengorganisasian Pembelajaran Pendidikan Khusus KSP 2025\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Pengorganisasian Pembelajaran di Pendidikan Khusus, pendidikan Kesetaraan, PAUD, dan SMK mendapat Fokus di Panduan Pengembangan KSP 2025\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/madrasahyunandra.com\/digital\/pengorganisasian-pembelajaran-di-pendidikan-khusus-ksp-2025\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Digital Madrasah\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2025-08-05T16:58:00+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2025-08-16T14:47:44+00:00\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"mydigital\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Ditulis oleh\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"mydigital\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Estimasi waktu membaca\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"5 menit\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\\\/\\\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/madrasahyunandra.com\\\/digital\\\/pengorganisasian-pembelajaran-di-pendidikan-khusus-ksp-2025\\\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/madrasahyunandra.com\\\/digital\\\/pengorganisasian-pembelajaran-di-pendidikan-khusus-ksp-2025\\\/\"},\"author\":{\"name\":\"mydigital\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/madrasahyunandra.com\\\/digital\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/68e7617a99bbe4e06aaa9e8192c77e0f\"},\"headline\":\"Pengorganisasian Pembelajaran di Pendidikan Khusus\",\"datePublished\":\"2025-08-05T16:58:00+00:00\",\"dateModified\":\"2025-08-16T14:47:44+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/madrasahyunandra.com\\\/digital\\\/pengorganisasian-pembelajaran-di-pendidikan-khusus-ksp-2025\\\/\"},\"wordCount\":940,\"keywords\":[\"#KSP25Komponen3\"],\"articleSection\":[\"2025 Panduan Kurikulum Satuan Pendidikan\"],\"inLanguage\":\"id\"},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/madrasahyunandra.com\\\/digital\\\/pengorganisasian-pembelajaran-di-pendidikan-khusus-ksp-2025\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/madrasahyunandra.com\\\/digital\\\/pengorganisasian-pembelajaran-di-pendidikan-khusus-ksp-2025\\\/\",\"name\":\"Pengorganisasian Pembelajaran Pendidikan Khusus KSP 2025\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/madrasahyunandra.com\\\/digital\\\/#website\"},\"datePublished\":\"2025-08-05T16:58:00+00:00\",\"dateModified\":\"2025-08-16T14:47:44+00:00\",\"author\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/madrasahyunandra.com\\\/digital\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/68e7617a99bbe4e06aaa9e8192c77e0f\"},\"description\":\"Pengorganisasian Pembelajaran di Pendidikan Khusus, pendidikan Kesetaraan, PAUD, dan SMK mendapat Fokus di Panduan Pengembangan KSP 2025\",\"inLanguage\":\"id\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/madrasahyunandra.com\\\/digital\\\/pengorganisasian-pembelajaran-di-pendidikan-khusus-ksp-2025\\\/\"]}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/madrasahyunandra.com\\\/digital\\\/#website\",\"url\":\"https:\\\/\\\/madrasahyunandra.com\\\/digital\\\/\",\"name\":\"Digital Madrasah\",\"description\":\"Digitalisasi Madrasah Yunandra\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\\\/\\\/madrasahyunandra.com\\\/digital\\\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"id\"},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/madrasahyunandra.com\\\/digital\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/68e7617a99bbe4e06aaa9e8192c77e0f\",\"name\":\"mydigital\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"id\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/1e9f53157eb789f0d262d003eee01d50e565e656152e8d25e973c0b4618e4f5e?s=96&d=mm&r=g\",\"url\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/1e9f53157eb789f0d262d003eee01d50e565e656152e8d25e973c0b4618e4f5e?s=96&d=mm&r=g\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/1e9f53157eb789f0d262d003eee01d50e565e656152e8d25e973c0b4618e4f5e?s=96&d=mm&r=g\",\"caption\":\"mydigital\"},\"sameAs\":[\"https:\\\/\\\/madrasahyunandra.com\\\/digital\"],\"url\":\"https:\\\/\\\/madrasahyunandra.com\\\/digital\\\/author\\\/mydigital\\\/\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Pengorganisasian Pembelajaran Pendidikan Khusus KSP 2025","description":"Pengorganisasian Pembelajaran di Pendidikan Khusus, pendidikan Kesetaraan, PAUD, dan SMK mendapat Fokus di Panduan Pengembangan KSP 2025","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/madrasahyunandra.com\/digital\/pengorganisasian-pembelajaran-di-pendidikan-khusus-ksp-2025\/","next":"https:\/\/madrasahyunandra.com\/digital\/pengorganisasian-pembelajaran-di-pendidikan-khusus-ksp-2025\/2\/","og_locale":"id_ID","og_type":"article","og_title":"Pengorganisasian Pembelajaran Pendidikan Khusus KSP 2025","og_description":"Pengorganisasian Pembelajaran di Pendidikan Khusus, pendidikan Kesetaraan, PAUD, dan SMK mendapat Fokus di Panduan Pengembangan KSP 2025","og_url":"https:\/\/madrasahyunandra.com\/digital\/pengorganisasian-pembelajaran-di-pendidikan-khusus-ksp-2025\/","og_site_name":"Digital Madrasah","article_published_time":"2025-08-05T16:58:00+00:00","article_modified_time":"2025-08-16T14:47:44+00:00","author":"mydigital","twitter_card":"summary_large_image","twitter_misc":{"Ditulis oleh":"mydigital","Estimasi waktu membaca":"5 menit"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/madrasahyunandra.com\/digital\/pengorganisasian-pembelajaran-di-pendidikan-khusus-ksp-2025\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/madrasahyunandra.com\/digital\/pengorganisasian-pembelajaran-di-pendidikan-khusus-ksp-2025\/"},"author":{"name":"mydigital","@id":"https:\/\/madrasahyunandra.com\/digital\/#\/schema\/person\/68e7617a99bbe4e06aaa9e8192c77e0f"},"headline":"Pengorganisasian Pembelajaran di Pendidikan Khusus","datePublished":"2025-08-05T16:58:00+00:00","dateModified":"2025-08-16T14:47:44+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/madrasahyunandra.com\/digital\/pengorganisasian-pembelajaran-di-pendidikan-khusus-ksp-2025\/"},"wordCount":940,"keywords":["#KSP25Komponen3"],"articleSection":["2025 Panduan Kurikulum Satuan Pendidikan"],"inLanguage":"id"},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/madrasahyunandra.com\/digital\/pengorganisasian-pembelajaran-di-pendidikan-khusus-ksp-2025\/","url":"https:\/\/madrasahyunandra.com\/digital\/pengorganisasian-pembelajaran-di-pendidikan-khusus-ksp-2025\/","name":"Pengorganisasian Pembelajaran Pendidikan Khusus KSP 2025","isPartOf":{"@id":"https:\/\/madrasahyunandra.com\/digital\/#website"},"datePublished":"2025-08-05T16:58:00+00:00","dateModified":"2025-08-16T14:47:44+00:00","author":{"@id":"https:\/\/madrasahyunandra.com\/digital\/#\/schema\/person\/68e7617a99bbe4e06aaa9e8192c77e0f"},"description":"Pengorganisasian Pembelajaran di Pendidikan Khusus, pendidikan Kesetaraan, PAUD, dan SMK mendapat Fokus di Panduan Pengembangan KSP 2025","inLanguage":"id","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/madrasahyunandra.com\/digital\/pengorganisasian-pembelajaran-di-pendidikan-khusus-ksp-2025\/"]}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/madrasahyunandra.com\/digital\/#website","url":"https:\/\/madrasahyunandra.com\/digital\/","name":"Digital Madrasah","description":"Digitalisasi Madrasah Yunandra","potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/madrasahyunandra.com\/digital\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"id"},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/madrasahyunandra.com\/digital\/#\/schema\/person\/68e7617a99bbe4e06aaa9e8192c77e0f","name":"mydigital","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"id","@id":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/1e9f53157eb789f0d262d003eee01d50e565e656152e8d25e973c0b4618e4f5e?s=96&d=mm&r=g","url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/1e9f53157eb789f0d262d003eee01d50e565e656152e8d25e973c0b4618e4f5e?s=96&d=mm&r=g","contentUrl":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/1e9f53157eb789f0d262d003eee01d50e565e656152e8d25e973c0b4618e4f5e?s=96&d=mm&r=g","caption":"mydigital"},"sameAs":["https:\/\/madrasahyunandra.com\/digital"],"url":"https:\/\/madrasahyunandra.com\/digital\/author\/mydigital\/"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/madrasahyunandra.com\/digital\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11958","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/madrasahyunandra.com\/digital\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/madrasahyunandra.com\/digital\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/madrasahyunandra.com\/digital\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/madrasahyunandra.com\/digital\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=11958"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/madrasahyunandra.com\/digital\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11958\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":11969,"href":"https:\/\/madrasahyunandra.com\/digital\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11958\/revisions\/11969"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/madrasahyunandra.com\/digital\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=11958"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/madrasahyunandra.com\/digital\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=11958"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/madrasahyunandra.com\/digital\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=11958"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}