{"id":11882,"date":"2025-08-04T21:31:50","date_gmt":"2025-08-04T14:31:50","guid":{"rendered":"https:\/\/madrasahyunandra.com\/digital\/?p=11882"},"modified":"2025-08-16T13:57:59","modified_gmt":"2025-08-16T06:57:59","slug":"2-1-contoh-pembuatan-visi-misi-dan-tujuan-satuan-pendidikan","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/madrasahyunandra.com\/digital\/2-1-contoh-pembuatan-visi-misi-dan-tujuan-satuan-pendidikan\/","title":{"rendered":"2.1. Contoh Pembuatan Visi, Misi, dan Tujuan Satuan Pendidikan"},"content":{"rendered":"\n<p><a href=\"https:\/\/madrasahyunandra.com\/digital\/panduan-pengembangan-ksp-kurikulum-satuan-pendidikan-2025\/\">MyDigital<\/a>.Pada lampiran, Panduan Pengembangan Kurikulum Satuan Pendidikan (KSP) versi 2025 memberikan contoh pembuatan visi, misi dan tujuan setiap tahap.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Contoh Pembuatan Visi, Misi, dan Tujuan Satuan Pendidikan<\/h2>\n\n\n\n<p>Pembuatan visi, misi, dan tujuan, satuan pendidikan terbagi menjadi 4 tahap<\/p>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\">\n<li>Tahap Awal<\/li>\n\n\n\n<li>Tahap Berkembang<\/li>\n\n\n\n<li>Siap<\/li>\n\n\n\n<li>Mahir<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading has-medium-font-size\">1. Contoh Menyelaraskan Visi, Misi, dan Tujuan Satuan Pendidikan Pada Tahap Awal dan Berkembang<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-pale-cyan-blue-background-color has-text-color has-background has-link-color wp-elements-fa388fea60b31f2e67359c549dcb4ed1\" style=\"padding-top:var(--wp--preset--spacing--30);padding-right:var(--wp--preset--spacing--30);padding-bottom:var(--wp--preset--spacing--30);padding-left:var(--wp--preset--spacing--30)\">Visi dan misi perlu dikomunikasikan dengan jelas kepada seluruh warga satuan pendidikan untuk membantu mereka memahami dampak peran masing-masing terhadap pencapaian visi satuan pendidikan. Semua program prioritas dan tugas yang dilaksanakan oleh setiap warga satuan pendidikan harus selaras dengan visi dan misi satuan pendidikan.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Apakah pendidik, tenaga kependidikan, dan warga sekolah lainnya memahami visi, misi, dan tujuan satuan pendidikan?<\/li>\n\n\n\n<li>Apakah pendidik, tenaga kependidikan, dan warga sekolah lainnya memahami keterkaitan antara visi, misi, dan tujuan satuan pendidikan?<\/li>\n\n\n\n<li>Bagaimana kepala satuan pendidikan menyelaraskan visi, misi, dan tujuan satuan pendidikan dengan praktik keseharian?<\/li>\n\n\n\n<li>Apakah strategi yang disusun mendukung pencapaian visi dan selaras dengan misi satuan pendidikan?<\/li>\n\n\n\n<li>Apakah program yang diprioritaskan sudah mendukung pencapaian visi dan selaras dengan misi satuan pendidikan?<\/li>\n\n\n\n<li>Apakah program prioritas sudah menjawab kebutuhan murid?<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading has-medium-font-size\">2. Contoh Membuat Visi Pada Tahap Siap<\/h3>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list has-black-color has-pale-cyan-blue-background-color has-text-color has-background has-link-color wp-elements-1fda03f60c83521dd3109161daee0f13\">\n<li><strong>Tips<\/strong>\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Sesuaikan pertanyaan untuk murid dengan tahapan perkembangan\/belajarnya<\/li>\n\n\n\n<li>Tenaga kependidikan terkadang tidak melihat dirinya sebagai pendidik. Berikan pengantar bahwa bekerja di satuan pendidikan adalah pendidik, apapun perannya.<\/li>\n\n\n\n<li>Untuk wakil orang tua, perlu cermat memilih perwakilan agar perwakilan representatif (orang tua baru dan lama, orang tua yang kritis terhadap tujuan pendidikan untuk murid dan paham alasan memilih satuan pendidikan tersebut).<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\">\n<li>Lakukan wawancara atau survei terhadap murid, pendidik dan tenaga kependidikan, dan orang tua untuk mendapatkan informasi sebagai bahan diskusi.<\/li>\n\n\n\n<li>Dari jawaban mereka, buatlah keterkaitan\/benang merah<\/li>\n\n\n\n<li>Letakkan jawaban-jawaban ketiga kelompok tersebut sehingga semuanya terlihat.<\/li>\n\n\n\n<li>Telisik persamaan dan perbedaannya:\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><span style=\"font-size: 1.6rem;\">Kumpulkan sebanyak mungkin persamaannya. Kumpulan persamaan ini merepresentasikan harapan bersama warga satuan pendidikan.<\/span><\/li>\n\n\n\n<li><span style=\"font-size: 1.6rem;\">Bahas perbedaan yang ditemukan. Apa saja kemungkinan yang membuat perbedaan tersebut?<\/span><\/li>\n\n\n\n<li>Apa kaitannya dengan persamaan yang ditemukan?<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n\n\n\n<li>Mengubah kesimpulan yang didapatkan menjadi kalimat visi.<\/li>\n\n\n\n<li>Menentukan komponen utama visi yang diturunkan menjadi indikator-indikator pencapaian visi.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table><thead><tr><th>UNSUR<\/th><th>PERTANYAAN<\/th><\/tr><\/thead><tbody><tr><td><strong>Murid<\/strong><\/td><td>Apa kebutuhan yang ingin dipenuhi di satuan pendidikan?<br>Satuan pendidikan seperti apa yang kamu inginkan?<br>Hal apa yang paling ingin didapat\/dipelajari\/dikuasai di satuan pendidikan?<br>Apa yang paling penting bagi kamu di satuan pendidikan?<\/td><\/tr><tr><td><strong>Pendidik <\/strong><strong>dan Tenaga<\/strong> <strong>Kependidikan<\/strong><\/td><td>Mengapa memilih profesi sebagai pendidik\/bekerja di satuan pendidikan? <br>Apa yang ingin dicapai?<br>Apa harapan bagi murid yang ada di satuan pendidikan ini? <br>Jika mereka keluar atau sudah lulus ingin mereka jadi individu seperti apa?<br>Apa nilai-nilai yang Anda percayai? <br>Bagaimana menanamkan itu pada murid? <br>Apa perubahan diri yang diharapkan terjadi?<\/td><\/tr><tr><td><strong>Orang tua<\/strong><\/td><td>Mengapa memilih satuan pendidikan ini?<br>Apa harapannya terhadap satuan pendidikan?<br>Pribadi murid seperti apa yang diharapkan?<br>Kalau bisa menentukan hal paling penting yang perlu dipelajari di satuan pendidikan, apakah itu?<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading has-medium-font-size\">3. Contoh Membuat Misi Pada Tahap Siap<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-pale-cyan-blue-background-color has-text-color has-background has-link-color wp-elements-476101d359878efa615732386d0320e7\" style=\"padding-top:var(--wp--preset--spacing--20);padding-right:var(--wp--preset--spacing--20);padding-bottom:var(--wp--preset--spacing--20);padding-left:var(--wp--preset--spacing--20)\"><strong>Tips <\/strong>: Untuk membuat kalimat aksi yang jelas, gunakan kata kerja operasional yang bersifat umum yang masih bisa diterjemahkan menjadi pernyataan spesifik.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list has-black-color has-light-green-cyan-background-color has-text-color has-background has-link-color wp-elements-48b9220eb78ffc2ba198472d8225943c\">\n<li><strong>Contoh:<\/strong>\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Menjadi satuan pendidikan yang <strong>menginspirasi<\/strong><strong> <\/strong>perubahan.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Menginisiasi <\/strong>aksi-aksi nyata dalam rangka mendidik masyarakat mengenai cara hidup ramah lingkungan<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\">\n<li>Membuat misi dapat dilakukan dalam kelompok-kelompok diskusi. Setiap kelompok dapat ditugaskan untuk membuat sebanyak mungkin kalimat aksi dari satu indikator pencapaian visi.<\/li>\n\n\n\n<li>Kelompok membuat kalimat-kalimat aksi yang sesuai dengan indikator pencapaian visi yang dimaksud.<\/li>\n\n\n\n<li>Dalam rapat pleno, semua kalimat aksi yang telah dibuat direviu bersama, dikelompokkan berdasarkan kemiripan dan mengarah pada komponen visi yang serupa. Kemudian dirumuskan dalam kalimat aksi yang lebih sederhana, tetapi dengan cakupan yang lebih luas. Satu indikator pencapaian visi dapat dibuat ke dalam 1-3 kalimat misi.<\/li>\n\n\n\n<li>Cek kembali kalimat misi yang sudah dibuat dengan pertanyaan pemantik berikut:\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><span style=\"font-size: 1.6rem;\">Apakah misi sudah berupa kalimat tindakan?<\/span><\/li>\n\n\n\n<li><span style=\"font-size: 1.6rem;\">Apakah misi menjelaskan pencapaian indikator visi?<\/span><\/li>\n\n\n\n<li><span style=\"font-size: 1.6rem;\">Apakah misi sudah dinyatakan dengan jelas dan tidak multitafsir?<\/span><\/li>\n\n\n\n<li>Apakah misi menunjukkan keberpihakan pada murid?<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading has-medium-font-size\">4. Contoh Membuat Visi pada Tahap Mahir<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-pale-cyan-blue-background-color has-text-color has-background has-link-color wp-elements-a5a66b483bf52a1668163beed84bc10f\" style=\"padding-top:var(--wp--preset--spacing--20);padding-right:var(--wp--preset--spacing--30);padding-bottom:var(--wp--preset--spacing--20);padding-left:var(--wp--preset--spacing--30)\"><strong>Tips<\/strong><br>Selain melibatkan murid, pendidik dan tenaga kependidikan, dan orang tua, satuan pendidikan juga dapat melibatkan pihak-pihak lainnya untuk mendapatkan gambaran terhadap kebutuhan dunia kerja dan potensi kemitraan yang dapat terjalin untuk dapat membantu mengoptimalkan pencapaian visi<\/p>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\">\n<li>Selain melakukan wawancara atau survei terhadap murid, pendidik dan tenaga kependidikan, dan orang tua, satuan pendidikan juga dapat melibatkan alumni, mitra dunia kerja, dan dinas pendidikan provinsi untuk mendapatkan informasi sebagai bahan diskusi.<\/li>\n\n\n\n<li>Dari jawaban mereka, buatlah keterkaitan\/benang merah<\/li>\n\n\n\n<li>Letakkan jawaban-jawaban kelompok tersebut sehingga semuanya terlihat.<\/li>\n\n\n\n<li>Telisik persamaan dan perbedaannya:\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><span style=\"font-size: 1.6rem;\">Kumpulkan sebanyak mungkin persamaannya. Kumpulan persamaan ini merepresentasikan harapan bersama warga satuan pendidikan.<\/span><\/li>\n\n\n\n<li><span style=\"font-size: 1.6rem;\">Bahas perbedaan yang ditemukan. Apa saja kemungkinan yang membuat perbedaan tersebut?<\/span><\/li>\n\n\n\n<li>Apa kaitannya dengan persamaan yang ditemukan?<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n\n\n\n<li>Mengubah kesimpulan yang didapatkan menjadi kalimat visi.<\/li>\n\n\n\n<li>Menentukan komponen utama visi yang diturunkan menjadi indikator-indikator pencapaian visi.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table><thead><tr><th>SUMBER<\/th><th>PERTANYAAN<\/th><\/tr><\/thead><tbody><tr><td><strong>Alumni<\/strong><\/td><td>Apa mata pelajaran yang diambil pada saat belajar di satuan pendidikan selaras dengan jurusan\/bidang pekerjaan yang ditekuni?<br>Apa tantangan terbesar yang dihadapi ketika baru belajar di jenjang berikutnya\/bekerja?<br>Apakah satuan pendidikan memberikan kompetensi yang mumpuni untuk berada di jenjang berikutnya\/bekerja?<\/td><\/tr><tr><td><strong>Mitra Dunia Kerja<\/strong><\/td><td>Apa bidang pekerjaan yang akan sangat dibutuhkan 10 tahun dari sekarang?<br>Kompetensi seperti apa yang diharapkan dapat dicapai oleh lulusan satuan pendidikan?<br>Profil pekerja seperti apa yang menonjol dan dapat menjadi pemimpin di bidang pekerjaan?<\/td><\/tr><tr><td><strong>Dinas Pendidikan<\/strong><\/td><td>Apa visi, misi, dan tujuan daerah?<br>Apa saja perubahan sistem yang terjadi di daerah setempat?<br>Apakah ada integrasi aktivitas untuk mendukung pencapaian visi satuan pendidikan?<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\"\/>\n\n\n\n<!--nextpage-->\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" style=\"font-size:26px\">Contoh Membuat Tujuan Satuan Pendidikan atau<br>Program Keahlian<\/h2>\n\n\n\n<p>Tujuan dibuat untuk menerjemahkan kalimat tindakan dalam misi menjadi aksi-aksi spesifik dan terukur. Aksi-aksi inilah yang selanjutnya akan digunakan manajemen satuan pendidikan untuk menyusun program kerja yang akan direfleksikan dan dievaluasi dalam kurun waktu tertentu.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading has-medium-font-size\">1. Prinsip Membuat Tujuan<\/h3>\n\n\n\n<p>Prinsip penting dalam membuat tujuan:<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table><thead><tr><th class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">SMART<\/th><th><\/th><\/tr><\/thead><tbody><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">S<br>(Specific)<\/td><td>\u2022 Apakah tujuan dibuat sederhana dan spesifik?<br>* Apakah tujuan dapat menunjukkan ciri khas satuan pendidikan<\/td><\/tr><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">M<br>Measurable<\/td><td>\u2022 Apakah tujuan dapat diukur dan dapat memotivasi warga satuan pendidikan agar tercapai?<br>\u2022 Apakah kriteria pencapaiannya jelas<\/td><\/tr><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">A<br>Achievable\/ Attainable<\/td><td>\u2022 Apakah tujuan dapat dicapai dan dilaksanakan oleh seluruh warga satuan pendidikan?<br>\u2022 Apakah pembuatan tujuan melibatkan masukan\/sudut pandang pihak eksternal?<\/td><\/tr><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">R<br>(Relevant)<\/td><td>\u2022 Apakah tujuan relevan dengan misi dan masuk akal?<br>\u2022 Apakah tujuan menempatkan murid sehingga mampu memperkuat kompetensinya?<\/td><\/tr><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">T<br>(Time Bound)<\/td><td>\u2022 Apakah tujuan memiliki alokasi waktu yang lebih fleksibel dengan lini masa yang disesuaikan dengan kebutuhan?<br>\u2022 Apakah tujuan melibatkan semua pendidik dalam pembuatan lini masa tersebut?<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading has-medium-font-size\">2. Prinsip Membuat Tujuan di SMK<\/h3>\n\n\n\n<p>Selain SMART (Specific, Measurable, Achievable\/Attainable, Relevant, Time bound), ada dua prinsip tambahan yang perlu dipertimbangkan ketika satuan pendidikan menyusun tujuan satuan pendidikan atau program keahlian (untuk konteks SMK).<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table><thead><tr><th class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">SMART<\/th><th><\/th><\/tr><\/thead><tbody><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">S<br>(Specific)<\/td><td><\/td><\/tr><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">M<br>Measurable<br><\/td><td><\/td><\/tr><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">A<br>Achievable\/ Attainable<\/td><td><\/td><\/tr><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">R<br>(Relevant)<\/td><td><\/td><\/tr><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">T<br>(Time Bound)<\/td><td><\/td><\/tr><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\"><\/td><td><strong>Selain prinsip ini, hal penting lainnya adalah<\/strong><\/td><\/tr><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">E<br>Evaluated<\/td><td>Tujuan perlu dievaluasi untuk memastikan pencapaiannya, secara berkala menyediakan waktu untuk mendiskusikan bersama warga satuan pendidikan.<\/td><\/tr><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">R<br>Reviewed<\/td><td>Tujuan juga perlu ditinjau secara berkelanjutan, direfleksikan bersama, dan didiskusikan modifikasi yang perlu dilakukan<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<p>Contoh tahapan membuat tujuan satuan pendidikan:<\/p>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\">\n<li>Dari kalimat misi yang dibuat, deskripsikan langkah yang dilakukan agar misi tersebut dapat diselesaikan.<\/li>\n\n\n\n<li>Pastikan setiap kalimat tujuan dibuat dengan spesifik, dapat diukur, dan memiliki alokasi waktu yang jelas.<\/li>\n\n\n\n<li>Contoh berikut dapat digunakan untuk mengecek setiap kalimat tujuan sudah memenuhi prinsip SMART (baris berwarna adalah penjelasan dari SMART).<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<p><strong>Kalimat tujuan:<\/strong><br>Menyelenggarakan program unggulan yang bertujuan untuk meningkatkan kompetensi murid satu kali setiap akhir semester.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table><thead><tr><th class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">SMART<\/th><th><\/th><\/tr><\/thead><tbody><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">S<br>(Specific)<br>Sederhana dan jelas<\/td><td>Menyelenggarakan program unggulan satuan pendidikan<\/td><\/tr><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">M<br>Measurable<br>Ada satuan ukuran atau kriteria ketercapaian<\/td><td>Dapat diukur dengan contoh kriteria:<br>1. Satuan pendidikan jadi perintis dalam penyelenggaraan program<br>2. Program berkualitas<br>3. Program yang dipahami dan menjadi komitmen seluruh warga satuan pendidikan<\/td><\/tr><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">A<br>Achievable\/ Attainable<br>Masuk akal dan dapat dicapai<\/td><td>Menyelenggarakan program dengan alokasi waktu yang tertera masuk akal dan dapat dicapai<\/td><\/tr><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">R<br>(Relevant)<br>Relevan dengan misi dan berpihak pada murid<\/td><td>Tujuan untuk meningkatkan kompetensi murid<\/td><\/tr><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">T<br>(Time Bound)<br>Ada alokasi waktu pencapaian<\/td><td>Satu kali setiap akhir semester<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator aligncenter has-text-color has-luminous-vivid-orange-color has-alpha-channel-opacity has-luminous-vivid-orange-background-color has-background\"\/>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading has-white-color has-vivid-cyan-blue-background-color has-text-color has-background has-link-color has-medium-font-size wp-elements-5bbbdf38bb4b2781c2841bfffb4af368\" style=\"padding-top:var(--wp--preset--spacing--20);padding-right:var(--wp--preset--spacing--20);padding-bottom:var(--wp--preset--spacing--20);padding-left:var(--wp--preset--spacing--20)\">Daftar Isi<\/h2>\n\n\n<nav class=\"is-vertical wp-block-navigation is-layout-flex wp-container-core-navigation-is-layout-8cf370e7 wp-block-navigation-is-layout-flex\"><ul class=\"wp-block-navigation__container  is-vertical wp-block-navigation\"><li class=\" wp-block-navigation-item wp-block-navigation-link\"><a class=\"wp-block-navigation-item__content\"  href=\"https:\/\/madrasahyunandra.com\/digital\/tag\/kbc25pendahuluan\/\"><span class=\"wp-block-navigation-item__label\">Pendahuluan<\/span><\/a><\/li><li class=\" wp-block-navigation-item wp-block-navigation-link\"><a class=\"wp-block-navigation-item__content\"  href=\"https:\/\/madrasahyunandra.com\/digital\/tag\/kbc25discovery\/\"><span class=\"wp-block-navigation-item__label\">Discovery<\/span><\/a><\/li><li class=\" wp-block-navigation-item wp-block-navigation-link\"><a class=\"wp-block-navigation-item__content\"  href=\"https:\/\/madrasahyunandra.com\/digital\/tag\/kbc25dream\/\"><span class=\"wp-block-navigation-item__label\">Dream<\/span><\/a><\/li><li class=\" wp-block-navigation-item wp-block-navigation-link\"><a class=\"wp-block-navigation-item__content\"  href=\"https:\/\/madrasahyunandra.com\/digital\/tag\/kbc25design\/\"><span class=\"wp-block-navigation-item__label\">Design<\/span><\/a><\/li><li class=\" wp-block-navigation-item wp-block-navigation-link\"><a class=\"wp-block-navigation-item__content\"  href=\"https:\/\/madrasahyunandra.com\/digital\/tag\/kbc25destiny\/\"><span class=\"wp-block-navigation-item__label\">Destiny<\/span><\/a><\/li><li class=\" wp-block-navigation-item wp-block-navigation-link\"><a class=\"wp-block-navigation-item__content\"  href=\"https:\/\/madrasahyunandra.com\/digital\/tag\/kbc25penutup\/\"><span class=\"wp-block-navigation-item__label\">Penutup<\/span><\/a><\/li><\/ul><\/nav>\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator aligncenter has-text-color has-luminous-vivid-orange-color has-alpha-channel-opacity has-luminous-vivid-orange-background-color has-background is-style-wide\"\/>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading has-white-color has-vivid-cyan-blue-background-color has-text-color has-background has-link-color has-medium-font-size wp-elements-da2ad1815a639ea753cb3b0ca4ab7681\" style=\"padding-top:var(--wp--preset--spacing--20);padding-right:var(--wp--preset--spacing--20);padding-bottom:var(--wp--preset--spacing--20);padding-left:var(--wp--preset--spacing--20)\">Panduan Pengembangan KSP 2025<\/h2>\n\n\n<ul style=\"font-size:14px;\" class=\"wp-block-latest-posts__list is-grid columns-3 wp-block-latest-posts\"><li><a class=\"wp-block-latest-posts__post-title\" href=\"https:\/\/madrasahyunandra.com\/digital\/prinsip-pengembangan-profesional-dan-pendampingan-pada-ksp-2025\/\">Prinsip Pengembangan Profesional dan Pendampingan pada KSP 2025<\/a><\/li>\n<li><a class=\"wp-block-latest-posts__post-title\" href=\"https:\/\/madrasahyunandra.com\/digital\/proses-pengembangan-profesional-dan-pendampingan-di-satuan-pendidikan-ksp-2025\/\">Proses Pengembangan Profesional dan Pendampingan di Satuan Pendidikan<\/a><\/li>\n<li><a class=\"wp-block-latest-posts__post-title\" href=\"https:\/\/madrasahyunandra.com\/digital\/strategi-evaluasi-ksp-2025-panduan-kurikulum-satuan-pendidikan\/\">Strategi Evaluasi KSP 2025<\/a><\/li>\n<li><a class=\"wp-block-latest-posts__post-title\" href=\"https:\/\/madrasahyunandra.com\/digital\/evaluasi-kurikulum-satuan-pendidikan-kapan-mengapa-apa-dan-siapa\/\">Evaluasi Kurikulum Satuan Pendidikan: Kapan, Mengapa, Apa, dan Siapa?<\/a><\/li>\n<li><a class=\"wp-block-latest-posts__post-title\" href=\"https:\/\/madrasahyunandra.com\/digital\/prinsip-evaluasi-ksp-2025-dan-hubungan-dengan-pengembangan-dan-pendampingan\/\">Prinsip Evaluasi KSP 2025 dan Hubungan dengan Pengembangan dan Pendampingan<\/a><\/li>\n<li><a class=\"wp-block-latest-posts__post-title\" href=\"https:\/\/madrasahyunandra.com\/digital\/perencanaan-pembelajaran-untuk-kokurikuler-pada-ksp-2025\/\">Perencanaan Pembelajaran untuk Kokurikuler pada KSP 2025<\/a><\/li>\n<li><a class=\"wp-block-latest-posts__post-title\" href=\"https:\/\/madrasahyunandra.com\/digital\/proses-berpikir-alur-perencanaan-pembelajaran-intrakurikuler-pada-ksp-2025\/\">Proses Berpikir Alur Perencanaan Pembelajaran Intrakurikuler pada KSP 2025<\/a><\/li>\n<li><a class=\"wp-block-latest-posts__post-title\" href=\"https:\/\/madrasahyunandra.com\/digital\/perencanaan-pembelajaran-mendalam-di-ksp-2025-prinsip-asesmen\/\">Perencanaan Dan Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam pada KSP 2025<\/a><\/li>\n<li><a class=\"wp-block-latest-posts__post-title\" href=\"https:\/\/madrasahyunandra.com\/digital\/perencanaan-pembelajaran-ksp-2025\/\">Perencanaan Pembelajaran pada Panduan KSP 2025<\/a><\/li>\n<\/ul>\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-medium-font-size\"><strong><a href=\"https:\/\/madrasahyunandra.com\/digital\/panduan-pengembangan-ksp-kurikulum-satuan-pendidikan-2025\/\">Lainnya<\/a><\/strong><\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator aligncenter has-text-color has-luminous-vivid-orange-color has-alpha-channel-opacity has-luminous-vivid-orange-background-color has-background\"\/>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-left\"><strong>Sumber<\/strong>: <a href=\"https:\/\/bukuyunandra.com\/produk\/panduan-pengembangan-kurikulum-satuan-pendidikan-edisi-2025\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Panduan Pengembangan Kurikulum Satuan Pendidikan 2025<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Panduan Pengembangan Kurikulum satuan Pendidikan menyediakan contoh cara menyelaraskan dan membuat visi, misi dan tujuan sesuai tahap<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[275],"tags":[284],"class_list":["post-11882","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-2025-panduan-kurikulum-satuan-pendidikan","tag-ksp25komponen2"],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v27.4 - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-wordpress\/ -->\n<title>Contoh Membuat Visi Misi dan Tujuan Pada Setiap Tahap di KSP<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"Menyelaraskan dan Membuat Visi, Misi dan Tujuan Satuan Pendidikan tersedia contoh yang dapat menjadi inspirasi satuan pendidikan\" \/>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/madrasahyunandra.com\/digital\/2-1-contoh-pembuatan-visi-misi-dan-tujuan-satuan-pendidikan\/\" \/>\n<link rel=\"next\" href=\"https:\/\/madrasahyunandra.com\/digital\/2-1-contoh-pembuatan-visi-misi-dan-tujuan-satuan-pendidikan\/2\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"id_ID\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Contoh Membuat Visi Misi dan Tujuan Pada Setiap Tahap di KSP\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Menyelaraskan dan Membuat Visi, Misi dan Tujuan Satuan Pendidikan tersedia contoh yang dapat menjadi inspirasi satuan pendidikan\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/madrasahyunandra.com\/digital\/2-1-contoh-pembuatan-visi-misi-dan-tujuan-satuan-pendidikan\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Digital Madrasah\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2025-08-04T14:31:50+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2025-08-16T06:57:59+00:00\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"mydigital\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Ditulis oleh\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"mydigital\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Estimasi waktu membaca\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"8 menit\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\\\/\\\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/madrasahyunandra.com\\\/digital\\\/2-1-contoh-pembuatan-visi-misi-dan-tujuan-satuan-pendidikan\\\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/madrasahyunandra.com\\\/digital\\\/2-1-contoh-pembuatan-visi-misi-dan-tujuan-satuan-pendidikan\\\/\"},\"author\":{\"name\":\"mydigital\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/madrasahyunandra.com\\\/digital\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/68e7617a99bbe4e06aaa9e8192c77e0f\"},\"headline\":\"2.1. Contoh Pembuatan Visi, Misi, dan Tujuan Satuan Pendidikan\",\"datePublished\":\"2025-08-04T14:31:50+00:00\",\"dateModified\":\"2025-08-16T06:57:59+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/madrasahyunandra.com\\\/digital\\\/2-1-contoh-pembuatan-visi-misi-dan-tujuan-satuan-pendidikan\\\/\"},\"wordCount\":1282,\"keywords\":[\"#KSP25Komponen2\"],\"articleSection\":[\"2025 Panduan Kurikulum Satuan Pendidikan\"],\"inLanguage\":\"id\"},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/madrasahyunandra.com\\\/digital\\\/2-1-contoh-pembuatan-visi-misi-dan-tujuan-satuan-pendidikan\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/madrasahyunandra.com\\\/digital\\\/2-1-contoh-pembuatan-visi-misi-dan-tujuan-satuan-pendidikan\\\/\",\"name\":\"Contoh Membuat Visi Misi dan Tujuan Pada Setiap Tahap di KSP\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/madrasahyunandra.com\\\/digital\\\/#website\"},\"datePublished\":\"2025-08-04T14:31:50+00:00\",\"dateModified\":\"2025-08-16T06:57:59+00:00\",\"author\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/madrasahyunandra.com\\\/digital\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/68e7617a99bbe4e06aaa9e8192c77e0f\"},\"description\":\"Menyelaraskan dan Membuat Visi, Misi dan Tujuan Satuan Pendidikan tersedia contoh yang dapat menjadi inspirasi satuan pendidikan\",\"inLanguage\":\"id\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/madrasahyunandra.com\\\/digital\\\/2-1-contoh-pembuatan-visi-misi-dan-tujuan-satuan-pendidikan\\\/\"]}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/madrasahyunandra.com\\\/digital\\\/#website\",\"url\":\"https:\\\/\\\/madrasahyunandra.com\\\/digital\\\/\",\"name\":\"Digital Madrasah\",\"description\":\"Digitalisasi Madrasah Yunandra\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\\\/\\\/madrasahyunandra.com\\\/digital\\\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"id\"},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/madrasahyunandra.com\\\/digital\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/68e7617a99bbe4e06aaa9e8192c77e0f\",\"name\":\"mydigital\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"id\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/1e9f53157eb789f0d262d003eee01d50e565e656152e8d25e973c0b4618e4f5e?s=96&d=mm&r=g\",\"url\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/1e9f53157eb789f0d262d003eee01d50e565e656152e8d25e973c0b4618e4f5e?s=96&d=mm&r=g\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/1e9f53157eb789f0d262d003eee01d50e565e656152e8d25e973c0b4618e4f5e?s=96&d=mm&r=g\",\"caption\":\"mydigital\"},\"sameAs\":[\"https:\\\/\\\/madrasahyunandra.com\\\/digital\"],\"url\":\"https:\\\/\\\/madrasahyunandra.com\\\/digital\\\/author\\\/mydigital\\\/\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Contoh Membuat Visi Misi dan Tujuan Pada Setiap Tahap di KSP","description":"Menyelaraskan dan Membuat Visi, Misi dan Tujuan Satuan Pendidikan tersedia contoh yang dapat menjadi inspirasi satuan pendidikan","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/madrasahyunandra.com\/digital\/2-1-contoh-pembuatan-visi-misi-dan-tujuan-satuan-pendidikan\/","next":"https:\/\/madrasahyunandra.com\/digital\/2-1-contoh-pembuatan-visi-misi-dan-tujuan-satuan-pendidikan\/2\/","og_locale":"id_ID","og_type":"article","og_title":"Contoh Membuat Visi Misi dan Tujuan Pada Setiap Tahap di KSP","og_description":"Menyelaraskan dan Membuat Visi, Misi dan Tujuan Satuan Pendidikan tersedia contoh yang dapat menjadi inspirasi satuan pendidikan","og_url":"https:\/\/madrasahyunandra.com\/digital\/2-1-contoh-pembuatan-visi-misi-dan-tujuan-satuan-pendidikan\/","og_site_name":"Digital Madrasah","article_published_time":"2025-08-04T14:31:50+00:00","article_modified_time":"2025-08-16T06:57:59+00:00","author":"mydigital","twitter_card":"summary_large_image","twitter_misc":{"Ditulis oleh":"mydigital","Estimasi waktu membaca":"8 menit"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/madrasahyunandra.com\/digital\/2-1-contoh-pembuatan-visi-misi-dan-tujuan-satuan-pendidikan\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/madrasahyunandra.com\/digital\/2-1-contoh-pembuatan-visi-misi-dan-tujuan-satuan-pendidikan\/"},"author":{"name":"mydigital","@id":"https:\/\/madrasahyunandra.com\/digital\/#\/schema\/person\/68e7617a99bbe4e06aaa9e8192c77e0f"},"headline":"2.1. Contoh Pembuatan Visi, Misi, dan Tujuan Satuan Pendidikan","datePublished":"2025-08-04T14:31:50+00:00","dateModified":"2025-08-16T06:57:59+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/madrasahyunandra.com\/digital\/2-1-contoh-pembuatan-visi-misi-dan-tujuan-satuan-pendidikan\/"},"wordCount":1282,"keywords":["#KSP25Komponen2"],"articleSection":["2025 Panduan Kurikulum Satuan Pendidikan"],"inLanguage":"id"},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/madrasahyunandra.com\/digital\/2-1-contoh-pembuatan-visi-misi-dan-tujuan-satuan-pendidikan\/","url":"https:\/\/madrasahyunandra.com\/digital\/2-1-contoh-pembuatan-visi-misi-dan-tujuan-satuan-pendidikan\/","name":"Contoh Membuat Visi Misi dan Tujuan Pada Setiap Tahap di KSP","isPartOf":{"@id":"https:\/\/madrasahyunandra.com\/digital\/#website"},"datePublished":"2025-08-04T14:31:50+00:00","dateModified":"2025-08-16T06:57:59+00:00","author":{"@id":"https:\/\/madrasahyunandra.com\/digital\/#\/schema\/person\/68e7617a99bbe4e06aaa9e8192c77e0f"},"description":"Menyelaraskan dan Membuat Visi, Misi dan Tujuan Satuan Pendidikan tersedia contoh yang dapat menjadi inspirasi satuan pendidikan","inLanguage":"id","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/madrasahyunandra.com\/digital\/2-1-contoh-pembuatan-visi-misi-dan-tujuan-satuan-pendidikan\/"]}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/madrasahyunandra.com\/digital\/#website","url":"https:\/\/madrasahyunandra.com\/digital\/","name":"Digital Madrasah","description":"Digitalisasi Madrasah Yunandra","potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/madrasahyunandra.com\/digital\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"id"},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/madrasahyunandra.com\/digital\/#\/schema\/person\/68e7617a99bbe4e06aaa9e8192c77e0f","name":"mydigital","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"id","@id":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/1e9f53157eb789f0d262d003eee01d50e565e656152e8d25e973c0b4618e4f5e?s=96&d=mm&r=g","url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/1e9f53157eb789f0d262d003eee01d50e565e656152e8d25e973c0b4618e4f5e?s=96&d=mm&r=g","contentUrl":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/1e9f53157eb789f0d262d003eee01d50e565e656152e8d25e973c0b4618e4f5e?s=96&d=mm&r=g","caption":"mydigital"},"sameAs":["https:\/\/madrasahyunandra.com\/digital"],"url":"https:\/\/madrasahyunandra.com\/digital\/author\/mydigital\/"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/madrasahyunandra.com\/digital\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11882","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/madrasahyunandra.com\/digital\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/madrasahyunandra.com\/digital\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/madrasahyunandra.com\/digital\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/madrasahyunandra.com\/digital\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=11882"}],"version-history":[{"count":10,"href":"https:\/\/madrasahyunandra.com\/digital\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11882\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":11914,"href":"https:\/\/madrasahyunandra.com\/digital\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11882\/revisions\/11914"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/madrasahyunandra.com\/digital\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=11882"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/madrasahyunandra.com\/digital\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=11882"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/madrasahyunandra.com\/digital\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=11882"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}