{"id":11520,"date":"2025-07-10T21:35:29","date_gmt":"2025-07-10T14:35:29","guid":{"rendered":"https:\/\/madrasahyunandra.com\/digital\/?p=11520"},"modified":"2025-08-20T21:38:36","modified_gmt":"2025-08-20T14:38:36","slug":"kata-pengantar-panduan-pembelajaran-dan-asesmen-2025","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/madrasahyunandra.com\/digital\/kata-pengantar-panduan-pembelajaran-dan-asesmen-2025\/","title":{"rendered":"Kata Pengantar Panduan Pembelajaran dan Asesmen 2025"},"content":{"rendered":"\n

Mydigital<\/a>. Panduan Pembelajaran dan Asesmen 2025 terbit menggantikan panduan yang sama di tahun 2024. <\/p>\n\n\n\n

BSKAP menerbitkan panduan ini untuk mengakomodir kebijakan pendidikan mendalam.<\/p>\n\n\n\n

Kata Pengantar Panduan Pembelajaran dan Asesmen 2025<\/h2>\n\n\n\n

Puji dan syukur kami panjatkan ke hadirat Allah Swt. atas terbitnya Panduan Pembelajaran dan Asesmen edisi revisi 2025 ini. <\/p>\n\n\n\n

Berdasarkan proses umpan balik dan penyesuaian dengan regulasi terbaru, Panduan Pembelajaran dan Asesmen perlu direvisi demi perbaikan implementasinya. <\/p>\n\n\n\n

Perbaikan pada panduan ini tidak mengubah substansi secara signifikan, melainkan bersifat untuk memperjelas dan mempermudah pendidik dalam memahami panduan ini. <\/p>\n\n\n\n

Untuk menghadapi tantangan dan kebutuhan pembelajaran abad 21, murid seyogianya menjadi fokus utama sehingga dapat lebih menciptakan pembelajaran yang mendalam. <\/p>\n\n\n\n

Usaha untuk menjadikan murid menjadi pembelajar yang aktif akan memudahkan usaha untuk mengaktualisasikan tujuan pendidikan, yaitu berkembangnya kompetensi murid.<\/p>\n\n\n\n

Dalam kaitannya dengan pembelajaran dan asesmen yang berpusat dan berpihak pada murid perlu adanya panduan bagi pendidik pada tingkat satuan pendidikan dalam pengimplementasian pembelajaran mendalam. <\/p>\n\n\n\n

Panduan ini dapat dijadikan acuan dalam pembelajaran dan asesmen di dalam kelas yang mengacu pada standar proses dan standar penilaian. <\/p>\n\n\n\n

Standar proses dan standar penilaian digunakan sebagai pedoman dalam melaksanakan pembelajaran dan asesmen yang efektif dan efisien sehingga mampu untuk mengembangkan potensi, prakarsa, kemampuan, dan kemandirian murid secara optimal. <\/p>\n\n\n\n

Selanjutnya, pembelajaran dan asesmen juga diarahkan untuk memberikan fleksibilitas bagi pendidik dan murid dalam mencapai tujuan pembelajaran yang ditetapkan.<\/p>\n\n\n\n

Isi Panduan <\/h3>\n\n\n\n

Panduan Pembelajaran dan Asesmen merupakan dokumen yang berisi <\/p>\n\n\n\n